越发感觉好习惯好人生，对孩子、学生们而言尤其要认识说教苍白无力，真的是习惯主宰生活与命运。
五年前开始学习习惯养成的有关理论知识，据说根据相关研究我们往往都是21天重复形成小习惯，90天重复养成稳定好习惯。
而众所周知，包括我们每一个人而言，大家活人过生活都是靠习惯生活的。毋庸置疑，习惯就是那样成自然，一旦形成，就会在不知不觉中影响并改变着，并改变了你的行为，渗透进我们的生活生命中。
所以，我们说原生态家庭家风家训，很是重要最是关键。因为在家中第一所学校父母作为第一任教师，必须要在感恩自己的父母，维系好自己的夫妻关系，才会有良好的亲子关系。才能够培养孩子从“系好第一粒扣子”伊始，衣食住行，养成良好的自理自立生活习惯，从孩子自身做起才行。
当然，培养孩子一定要从孩子的生理心理身体、发育特点和发展规律实际出发。每一个不同的阶段，就要有不一样的实操技能训练，引发认知引导兴趣，直到日复一日习惯养成。若是说吃饭穿衣饱食终日是生存本能习惯，那么我还想说礼貌用语、文明尊重从家人做起，一定属于生命情商教育教学，事关孩子未来家长未来家庭明天。“福且贵”——时代世界呼吁家长、学校、教师、学生，我们一起努力。
然后再说在学校里在课堂上在教师手底下，我们要“先抓习惯，再谈成绩”。当然，首先要求学习无论领导教师所有的同事们，师德师表以身作则正能量，接着得有良好的工作习惯，并习惯成自然。那么，在学习过程中，应该养成哪些习惯，培养孩子们多学习深思考，就该全员全体，教师全程关注教书育人。也要家校携手共育课堂听课注意力，教学内容趣味性，真读书真深思独立学习，携手合作。
举例说明，自从给二年级三个班的孩子们上课，我深深地明白低年级的学生，习惯优异教学效果更明显。遵守纪律习惯已经形成的班级，学生注意力只要一开始涣散，只需喊上两三句“一二三”（我们的约定后半句是:做端正！）听讲秩序马上立竿见影，只要我们的后续教学内容按计划、有规划“有料不无聊”，有条不紊进行即可。无非是瞅准时机，强化训练几次就好了。
理论知识有了，剩下的就是“事上磨”多重复。家人习惯家庭风气，教师习惯教学风气，接着才会是孩子习惯生活习惯，学生习惯学习风气。
小学生，尤其注意六个字——“好习惯，好人生”！
