《“双减”背景下热点问题》分析 观后感
通过仔细聆听薛二勇教授对于双减的详细解读，使我系统的了解了双减政策的实施背景、措施、做法、以及希望达到的目的。使我知道了在我国国情下，站在国家和民族的高度，人口结构，教育教学以及学校家庭的角度，双减政策的实施是非常及时正确的，具有深远的意义，可以说功在当今，利在后代。
双减是减轻校内和校外的负担，减少学生负担过重家长负担过重的问题。在学校降低在学时间，降低教学难度，作业在校内完成。解决家庭负担过重，减轻家长经济压力，精神压力，甚至是生育压力，缓解焦虑。双减是相关部门经过长时间的调查研究综合考量各项因素最终得出来的最佳决策。双减的本质意义不是盲目的减少作业，减少学习时间，而是有效利用在校时间，合理安排课后时间，均衡提高综合素质的有效结合。减少孩子压力，降低家长焦虑，解决不甘落后而被迫跟风，怕掉队而紧追不舍的负面心理和剧场效应。
对于孩子补差方面学习进行了延时服务和假期拓展。让家长没时间照顾的孩子可以在学习完成作业，有老师督导。教委对于形形色色的校外培训进行有效管理和监督，取缔一些不规范不合法的机构，对于一些确实有教育经验，教学成果显著的机构进行规范管理和监督，再不超纲的情况下对其教学模式和教学精华进行学习、借鉴、吸收。
另外学习了除了学习文化知识本身的其他方面，也非常重要，从而引导和影响孩子。听到教授的解读，使我明白了双减后孩子的成长并不是拼家长的能力，好的生活和学习习惯能让孩子在生活中感悟成长。良好的家风能让孩子在耳濡目染的家庭环境下树立正确的观念，传承家庭优良传统。树立正确的价值观，培养优秀的品德，积极主动的学习生活，弘扬社会主义核心价值观，对孩子的身心健康有促进作用。尊重老师的发挥和安排，相信学校，配合学校家校共育。在这样的结合下，孩子提高了自立自理能力，完善了人格，锻炼了意志，树立了正念，同时在学习文化知识，我相信不但事半功倍而且终生受益。
同时双减对于优秀教师的均衡分配，优秀学校招生配额也进行了合理安排，还有对考试结构进行了调整。
通过对专家解读的仔细聆听和学习，使我明白了教委的良苦用心，也让我自己的这颗忐忑不安的心踏实了许多。我体会到了站在民族国家的大任上双减的重要意义，让我们真正做到家庭教育与专业的学校教育相结合，家校共建，统筹规划。把社会主义核心价值观融入其中，为社会主义新时代培养人才、储备人才，让中国的优秀传统文化得到继承和发扬，让孩子在良好的家风中得到滋养，把孩子培养成德智体美劳全面发展的综合型人才，使我们的国家更有力量，民族更有竞争力，早日实现中华民族的伟大复兴。
