伊河学校 王渊菲
在学校的安排下，今天有幸到河洛学校学习。期间，我们听了两节课，分别是三年级贾老师的班级读书交流会和五年级罗老师的《老人与海鸥》。
其中，让我印象最深刻的是贾老师的《鼹鼠的月亮河》--班级读书交流会这一节课。课前三分钟，学生介绍丽景门，我想，这应该是贾老师语文课前的日常安排，不仅让孩子们很快的进入课堂，而且还能学到很多的课外知识，同时，又能锻炼孩子们的表达能力。这里面，我的收获是：我们语文老师可以利用好课前几分钟的时间，让孩子们朗诵、讲故事、介绍名胜古迹或是美食等自己感兴趣的东西……当然也可以在数学课前做趣味数学题、口算比赛等等，只要每天坚持做，这些小事情必定会让孩子们有大的收获。
在读书交流过程中，老师从了解作者，到介绍书中人物、说故事，再到回顾书中精彩内容，最后让孩子们写出的感受(与作者对话或与主人公对话)，有说有写，环环相扣，让孩子们一点一滴的再次回顾书中内容，并且走进故事，了解主人公心情，体会出道理。
听了孩子们的交流，没有读过这本书的我，现在对书中的内容和人物性格也有了大概的了解，甚至有了读这本书的冲动，我想：这就是读书交流会的成功。
