早教，顾名思义早期教育。百度百科里释义：早教，广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。
一说到早教，大家都会很感兴趣。这也是妈妈们在宝宝出生后首先关注的问题。尤其是职场父母，平日里早出晚归，陪伴孩子的时间本来就少，早教无论从时间还是精力方面都不如全职父母。有些家长不得已去选择早教机构。也有一些父母不甘心同时也很困惑，我们能不能在家里做早教呢？如何在家里做早教呢？等等问题。
有些人就会疑惑：小时候我们没有早教，我们也发展的挺好的。是不是在家做就可以了，还是必须找机构做。家长有很多困惑。那么我就从自己经历和了解的所知，从不同问题解答有关职场父母在家做早教的问题。
一、早教重要吗？
家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
早教是非常重要的，但是如何重要呢，不同家庭面临情况不一样，也都有不同的态度和方式。早教真正针对的是孩子。 无论我们有没有开展早教，对今天的孩子来说， 0-3岁是孩子终身发展的重要时期。这个时期的孩子，体重和脑重发育最快。比如他们体重3个月就翻倍。脑的发展是神经的发展。这些在孩子长大后都不可能再有了。在孩子早期应关注脑的发展和变化。哪些行为有助于脑和神经的发展。科学上有更详细描述。关注早期行为表现，反映大脑发育状况。早期发现孩子身体行为如手紧握不分开，视觉，等等。
二、在家可以做早教吗？
我们都知道，早教班里有各类课程活动，各种游戏互动，它是需要家长参与的，不是单纯的教孩子如何玩，更多的也是教家长，怎么样玩。孩子和家长，如何从游戏中的互动，建立更好的亲子关系。
早教机构就好比是一个中间人，他系统的提供了这些玩耍方式的课程，营造了一种互动的氛围，打造了一个充满鼓励性的环境。
家庭是早教最重要的场所和环境。家决定了一切。早期教育不是教孩子1+1=2，也不是教一种能力，最重要的是教他形成他个体化的品质、性格和强大的内心。这远比考试考100分重要。
三、如何根据性格找到合适的教育方式？
每个孩子的性格都是不一样的。有些是情绪化爱哭的，有些是温和的，这方面的鉴别可以用气质来鉴别。主要标准为两种：活跃水平和敏感性。活跃水平高的即爱动那类的孩子，高敏感性的孩子即对一些变化反应较大的，依次反推。当然，敏感性也有先天神经发育因素决定之一。想了解自己孩子属于什么气质，可以去做气质评估，有助于家长了解孩子现在什么性格状况，可以给到教育方式。
四、二宝、隔代家教的早教要点
父母之间的关系处理是所有早教中最应重视的问题。解决了这些问题，一切教育问题都会变得简单。隔代教育中最常见的是摔倒了就打桌子。这就是极不对的方式。不要太在意老人言行习惯会对孩子造成影响。
五、职场父母的早教方式
家庭早教，可以建立一些仪式感的事情。比如一起吃早饭，建立周末家庭日，一起洗澡，创造节日，一起做饭。听故事。这些能让人找到归属感，会成为孩子一生最好的回忆 。同时这种亲子关系体验，是职场爸妈更应该重视的。
六、不同年龄段的孩子早教特点
孩子能力性格随个体发展不同。就像每一个叶子都不一样。基本规律因孩子而不同。但可以在一个阶段中知道哪些是重要的。
孩子8个月大前要观察孩子，是否握拳、是否追视、是否爬地好；行为 表现是否良好，代表着大脑发育情况。 简言之，1岁左右关注大运动；2岁左右关注精细运动；3岁左右关注语言；4岁左右关注阅读。
我们培养孩子，希望孩子能够乐观、好奇心、专注、独立以及抗挫折能力……。归根结底，孩子小时需要关注孩子的情绪处理方式。孩子小时，关注孩子如何处理情绪、感受以及感觉的。前提是孩子需要成长在一个父母相爱、沟通良好的家庭里。孩子小时候的经历最后形成孩子一生的性格以及行为、思维习惯。
最后，我始终认为，家庭才是孩子成长的第一环境要素，家长才是孩子第一位启蒙老师。无论孩子去不去早教班，父母的陪伴一定是别的方式无法取代的！
每个孩子的特性都是独一无二的。父母需要根据孩子的发育特点，对孩子的细心了解，从而找到孩子的兴趣和喜好，提供更正确的帮助，积极的正面引导才会得到更好的回应。
这，才是我心中真正意义上的早教。
