《中学语文学科教学技能训练》
翻转课堂法 问答法 练习法
第一讲 感知教材技能 2021、11、03
思维方式是思政第一条
一、课程介绍
（一）教学能力
（二）教学反思
（三）教育情怀
二、感知教材技能知识学习
（一）学生课前完成《春》笔记，呈现学情，初步认知自己教学设计知识和能力
（二）老师讲解感知教材技能知识
1.第一次笔记及要求 2.第二次笔记及要求 3.第三次笔记及要求
（三）学生课堂互动作业：自己学语文的方法
（四）老师根据学生反馈，指导写读书笔记方法
1.内容：段落感想、写作知识、引用化用创用、新知
2.形式：不同色笔、思维导图、
3、案例：下课了，抖擞抖擞精神，舒展舒展筋骨。这是对《春》语言运用
三、课程互动答疑
1、教材选择
2、教学设计选文
3、作业提交要求
四、自主学习感知教材案例
五、选择感知教材技能运用教材版本及单元
1、针对实习选教材
2、教师资格证对应段位
3、练手选简单的
第二讲 导入技能
一、感知教材技能作业完成情况检查签到
二、点评学生感知教材技能作业完成情况
1、思维力训练 2、毅力训练3、自我督导训练
三、导入技能组展示
四、点评导入技能组展示
作业：用导入技能修改教学设计
第三讲 提问技能
一、撰写感知教材技能作业情绪签到
正向：收获、高兴、喜悦、
负向：麻烦、厌烦
二、点评学生感知教材技能作业完成情况
1、持续、2、计划、3调整4、情绪感知、5、正确诉求6、挑战舒适圈
三、提问技能组展示
四、点评提问技能组展示
1、课堂心理安全
第四讲 结束语技能
三、结束语技能组展示
四、点评结束语技能组展示
努力，很棒团队。课件简洁清晰，有主持人范，衔接。结合实例讲解。知识完整，可借鉴度高
五、课堂作业：速读浏览，完成两单元的感知教材笔记
六、互动答疑
1、推荐优质作业
2、笔记呈现形式
作业：选两种结束语方法修改自己的教学设计
第五讲 板书技能
一、板书技能组展示
二、点评板书技能组展示
第六讲 反思技能
