这篇文章已经在脑子里酝酿了很多遍，很早就想写，但是因为结果迟迟未敲定，所以不敢轻易写，前两天正式文件发了，终于尘埃落定，可以好好回顾一下这一路了。

百分百全靠撞运气？休想！

说起省能，真是想都不敢想，觉得太难了。14年区能，学校推荐到区上基本上没什么意外就过了，还算简单，但是也得准备。市能第一次在区上就没过，忘了说的什么课，当时现场成绩一出就知道没戏了。18年，区上未说课，只查验资料，直接在市上说课，那时还只有说课，抽的《自然之道》，忘了成绩了，反正是歪打正着过了。19年学校推荐参加省能，没当回事，主要原因在于觉得太难了，极大可能是没希望的，就当去撞运气，大概在符合条件的人里，我已经算最年轻的了，于是，忐忑地接受，事实证明，百分百全靠撞运气太难了。

众人拾柴火焰高

今年上半年疫情期间，似乎就有相关文件，但因为疫情影响，大概意思就是推迟了。王校说让我好好准备，但大家肯定都有类似的体验，不到最后确定要去说课是极难凭着所谓的自律去准备的。书倒是借好了，堆在家里桌子上，只等着落灰呢。

真正的着手准备大概就是文件下来准备申报的时候，大概就是九月份了。还是一样的，先提交资料，因为浐灞的学校大多是新学校，老师们都是入职不久的老师，有市级荣誉的大概也不多，所以资料是没问题的，相比之下，应该还属于资料比较充实的，加上可能由于时间紧，区上也来不及组织说课，资料就提交到市上了，当时名字还排在最前面，不知是否与资料的充实有关系。提交完资料，大概就是九月底，这才确定资料是到市上了，后面就要准备说课了，可是也不知道要准备哪个年级，参照往年，那就先准备四年级吧。和我一起的，还有要晋级市能手的两位老师，正式开始分工合作，大概就到了10月12日了，我们仨组建了群，自己猜测由于是上学期可能应该是四年级上册而不用下册，便开始分工，三个人一人负责2-3个单元，要求找找名师设计，备容易出亮点的一个课时，再备说课稿。从这天开始，大概就是每天都在电脑前到12点左右，两天时间把名师教学设计全部识别出来整理成电子稿，接下来的两天就是根据20分钟微型课的要求提炼微型课教学设计，于是三个人白天抽一两节课加午休时间讨论微型课的授课点，晚上回家形成电子稿，16日周五那天，微设计整理了一半，发现先这样的速度整理不完，于是，加入了两位新生力量。17日，文件出来了，确定了说课➕上微型课的方式，确定了教材，于是，继续按照之前的步骤，我们仨继续备完上册，五个人一起分工备下册，需要先识别整课设计，准备微型课设计及说课稿。众人拾柴火焰高，三天时间，上下册设计等资料基本上就齐全了。接下来就是网上抽号，并用一周的时间把课试一试，由于时间太紧，我们仨换着试课，大概看一下时间和学生的反应，每次试课完毕抽时间来简单研讨并调整思路。除了试课和研讨，剩下的时间还需要把设计记下来。王校给说过多次，必须一课一课过，书合起来在本子上至少要写过一遍。因为比赛的时候是在电脑上直接敲，所以，我就用接下来周内以及周末的时间，大概就是21日到26日，把四年级上册的精读课文微型课设计全部不看书敲了一遍，合上书，就会发现很多环节自己记不清，这时候，就先记，记好了合上书敲，这样基本上算记了一遍，四下实在来不及了，只能脑子过一遍了。比赛前两天，王校又把比赛注意的细节如先准备设计再准备课件，设计先写框架再填充细节，不要过于详细，课件简单精致，一定要给自己留时间理清思路等等都再三嘱咐了一遍。

幸运与忐忑

抽的是27号，刚好是第二天，时间段不算好，因为是上午最后一节，但总体也不糟糕。这天是周二，刚好限号，同参加数学比赛的田主任居然和我抽的一个节次，于是，一同前往。提前半小时到了，签到，候场，假装再看看书，快到抽签时，相关人员带至抽签室，装着淡定的样子，时间一到，开始抽签，当出现在眼前的课是《王戎不取道旁李》时，我的心瞬间平缓了，装着淡定变成真的比较淡定了，因为刚好上去年上过的公开课。这时，听到前面的说抽的《铁杵磨针》，后面抽的《墨梅》，我暗暗庆幸。接下来就是去备课室，教学设计、说课稿、课件，大概一个小时多一点全部备出来理清楚，剩了十来分钟整理思路。接下来就是说课，照着稿子，说得很流畅。上课时，班里孩子也比较给力，所要讲的点基本上呈现出来了。一出考场，和王校沟通，便发现了问题，这节课是很顺畅，是没出错，可是亮点似乎也不明显，难点抛出没解决就下课了，于是，从开始的自我感觉还很好变成了各种忐忑。三天结束后，分数出来了，86.3，整体来排，大概组里40多人能排12，但是，考虑到省能淘汰率可能高，就很忐忑，拿各种算法算，大概应该可以过，却还是不放心。直到区教育局相关人员10月30日把名单发过来说准备省能才放心。于是，接下来，把之前准备得不够精细的四年级下册又过了一遍，顺便把上册重要的内容也重新过了，继续试课，没有足够的时间，就挑习作和策略单元过了一遍，还有自己认为重要的或者没把握的课文也过了。

11月10号抽签，抽的12号下午最后一节，早去了很久，等待了很久。还是同样的程序，之前默默祈祷抽到习作或者策略，总觉得难讲的我讲对就好，其它的讲出亮点不容易。还真抽到了策略单元或者说可以等同策略单元的课文，《纳米技术就在我们身边》，前期备课内容准备不是很多，所以很快就完成了，估计四五十分钟。说课时，看着评委老师微微笑着，点头，想着大概说的还行，上课孩子们表现也不错，应该很不错，所以很顺利，20分钟的内容17分钟说完了，提前下课了。下课的一瞬间，忽然又好忐忑，只有20分钟我竟然提前了三分钟，这个严重了。也只有等成绩了，83.3，确实没有优势，在我们组更没有优势，排位略靠后，26人，15-18都是一样的分数，虽然别人说应该没问题能过，但是还是很忐忑，毕竟成绩没有优势。

尘埃落定

耐心等待，上周终于等来了公示，名单里有，确认了，前两天正式的文件发出来，这才尘埃落定。

几点心得

1.一直觉得这次过得太幸运了，区上因为竞争对手少而过关，市上因抽到讲过的课而顺利过关，省上没有抽到古诗之类的已经很幸运了。但是，说到幸运，我还想说，有准备是幸运的基础和前提。试问，如果你想抽到一等奖，前提是奖池里有一等奖的奖券才行，一等奖奖券是一张还是多张甚至每张都是，这才是几率大小的问题。那么，你要想幸运，你也得之前有那么一节课能经得起推敲，能拿得出手，如果你有几节课能拿得出手，那你过关的几率就会大一些，如果你每节课都拿得出手，那么，只要没倒霉到现场发挥失常，那几率就从偶然变成了必然，如果没有一节课能拿得出来，那么就失去了幸运的可能性。在这次准备中，虽然时间仓促，但还是有所准备，所以自己才有幸运的可能性。

2.《孟子》中有这样的一段话：

挟泰山以超北海，语人曰：‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。

翻译过来就是：

孟子说：“要一个人把泰山夹在胳膊下跳过北海，这人告诉人说：‘我做不到。’这是真的做不到。要一个人为老年人折一根树枝这人告诉人说：‘我做不到。’这是不愿意做，而不是做不到。大王您没有做到用道德来统一天下，不是属于把泰山夹在胳膊下跳过北海的一类，而是属于为老年人折树枝的一类。

我想说的是，挟泰山以超北海，语人曰：‘我不能。’是诚不能也。过省能，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。

也就是说，省能，每个人都有过的可能性，虽然难，但还是有通过的路径。仔细想，其实就是题目已经出好了，你可以用一两年甚至更长的时间做充足的准备，找到每一课最好的那个答案。

3.专家引领、同伴互助与自己的努力一样重要。这次之所以能过，是王校的不断鼓励给了我过的信心，又是她的严加要求让我比平时备课多了份认真，加上她的指导，方向就明确了。接着就是同伴的力量，这么多的课要想备好，一个人单打独斗是远远不够的，必须依靠同伴的力量，这次，我们三个后来是五个并肩作战，相互指出问题并研讨，无论在速度还是质量上都有了一定的保障。

省能，真的是攒了无数的好运气才换来天时地利人和，才得以遇见你。