列子太学幸福人生《教育彩云片片》系列 第059篇
健康学习教学体系，先要改善师生的身心健康现状，解决师生生活中的基本问题，让师生先行受益，产生兴趣，找到动力，找回自信，之后再深入解决长远和可持续发展的问题。我们的主要思路是:
其一、教师先行
教育强国，先强教师；教师功夫深，孩子自跟进。所以，培养孩子，办好教育，首先要加强师资培养，先解决好教师的身心健康、尤其是亚健康问题，其次是师德塑造，最后是专业技术研修。健康学习教学体系，先解决以下教师较为关心的基本问题:
1、有些老师身体亚健康，经常感到这儿不舒服，那儿不舒服，酸疼麻胀，经济条件也不太好，又不想通过医疗手段来解决。在这种情况下，有什么更好、更适合的方法来解决吗？
2、有些老师肠胃不舒服，胃胀、胃酸，大便不太正常，容易拉肚子，在饮食和作息习惯等方面，又难以改善。这种情况，能否通过运动的方式得以解决呢？
3、有些老师心情不好，有时跟孩子斗气，跟社会现象斗气，工作压力又大，慢慢地导致高血压，心脑血管有问题。有什么简便的方法改善这种状况吗？
4、有些老师颈椎不舒服，肩周炎，腰也不好，经常酸疼麻胀痒，腰椎间盘突出，坐骨神经痛，腿脚发软，脚下无力等。这种情况，能够很快得到缓解，或是根除吗？
5、有些老师工作繁忙，身心劳累，精力透支，懒得参加体育运动，也没有其他条件和途径有效地健身，或者是通过其他兴趣爱好进行缓解。时间长了，体内的湿寒邪气越积越多，形成了毒赘，体重总是有增无减。对于这种情况，能很好地解决吗？
我们的答案是:能。为了较好又简便地解决以上问题，我们采取了体操、体祷、易经拳等运动方式，内伸经脉，打通经络，增强血气，保障教师身心健康。这种方法根据中华祖脉生命文化和脉理学原理而设计，不需要特别的场地，不需要工具条件，不需要太多时间，随时可做，效果又较好，所以值得期待。
其二、重在孩子
培养孩子，重视教育，从根本上说，要切实提高孩子的综合素养，依靠素质和能力，提高孩子的学习成绩。从全局上说，则要立足于孩子的身心健康和全面可持续发展，让孩子既有现在，更有未来。健康学习教学体系，首先为孩子解决以下基本问题:
1、孩子的综合素养的核心和基础是什么？如何在传承和弘扬中华文化的过程中，提高孩子的综合素养？
2、如何较好地降低孩子的近视率，避免孩子们近视眼？保障孩子耳聪目明，积极向上，又有灵性、有活力？
3、如何让孩子少玩手机游戏，少待在房间、多出去活动，全面地感受生活、体验人生，而且能够克服好吃懒做？
4、如何通过孩子喜欢又简便的方式，较好地提高孩子的身体素质，减少肥胖？
5、如何通过课堂常规的形式，让孩子在课堂上能够静下心来，凝神聚气，安心学习，提高学习效率，又能保障身心健康？
6、如何通过课间活动或体育课的改革创新，切实提高孩子的身心健康水平，让孩子们身强力壮，奠定可持续发展的基础，保障孩子的未来？
健康，其实是教育的首要任务。教育强则少年强，少年强则国家强，国家强则民族复兴就有希望。健康学习教学体系，通过上课和下课时的敬师礼，课堂上的坐姿，课间和体育课上的易经舞、易经拳、易经操等形式，确保以上问题得到较好又简便地解决。
其三、有效实施
除了上述首先要解决好的基本问题之外，健康学习教学体系，还要深耕细作，深入师生的身心和精神，深入课堂教学，深入到教育的各个微观层面，从根本上改善教育生态，保障教育发展良好趋势。当然，想法好、内容好、形式好、方法好，还需要较好的实施方案相配套。
我们将配合国家“放管服”改革，着眼于提质增效，把健康学习教学体系纳入学校师资培训计划，由政府采购，学校选派代表参加，培训之后在全校师生中推广，接着导师再跟进咨询指导，从而实现切实高效，广泛受益。
整个培训分为两个阶段，其中教师体系和学生体系各培训一次，每次培训三至五天，均可即时取得效果。这样，凭一个小小的项目，就可以很快地改善师生的健康状况，实现健康教学，提高教学成绩，保障教育的全面、健康和可持续发展。
