上午去了一趟书院和周老师商量中秋博饼的事宜，回到家已经将近12点。匆匆忙忙打开锅下面条给雯吃。这小家伙和她商量了好几次在学校边上的午托中心吃就好，不要这么大热天跑回来吃，可她就是不愿意。回应我的理由很简单，家里的菜有妈妈的味道，对于她的这句话我很无语。今天说给周老师她们听，她们说雯雯的情商很高，瞬间就把我的无语烟消云散了。
昨晚和雯雯间发生了一件很不愉快的事。她回来时一直在看书，似乎忘记了还有写作业这回事，就是迟迟不动手。我当时在厨房，也没有太关注她。等到要看她作业时已经10点，看她还在磨蹭的写写涂涂，突然一股火就燃烧起来了，为什么放学回来不好好利用时间。全然不顾她当时已有睡意，一阵的狠批，严重表示妈妈很生气，对她没有时间观念很生气。最后她很不开心的去睡了，睡前她给爸爸打了一个电话表示妈妈很生气。
昨晚老公值班，回到家已经11点，开门进来第一件事就是跑到我床边问发生什么事，我把来龙去脉给讲了一遍，他表示理解，但也很无奈。后来我也是在不开心中睡去的，因为这个星期在换食，又动气了，一晚都睡得很不踏实。
一早起来在阳台“罚站”突然想到了昨晚的种种，内心突然就找到了灵感。我们不是都想让孩子好吗？可是一旦遇到问题，特别是孩子不按我们的要求来，做着我们看来不太正确的事就是一顿的不开心？究其原因，是我们不够理性，更确切点说我们希望的样子其实是我们想要的样子，难道不是吗？想到这我内心舒坦了许多。今天孩子回来时，我亲切关怀她在学校的情况，并且鼓励她今天的作业一定能比昨天写的快和好，故意在她看书时进去房间，但是看到时我默默退出来，不发表意见，但嘴里多加了一句，孩子看到你的认真样子了，一会我再次进来你一定会给我惊喜的。果然今天的作业完成的又快又好。
我们都希望孩子好，但是我们和孩子交流的每一句话是否都让孩子立起来呢？我们对孩子说的每一句话是否带有个人情绪色彩呢？我想如果能找到这两个问题的答案，也许我们就能还自己和孩子一片广阔的天空。
