践行中……
知道不如悟到悟到不如做到
悟到第一点:
在英语启蒙妈妈群里听到有妈妈这样说:
我家的是要提前跟他说下。每天放学我俩会先总结下今天的安排，写到小黑板上，然后他按自己的顺序去做，如果不提前说，他会安排别的内容，到时候又不高兴。
深有同感，上了6岁，完全不是我们想怎样就怎样，而是她想怎样我们配合着怎么样，所以每天都在锻炼自己的情绪控制能力。
以上是两个妈妈的对话
对于大宝同样是即将是六岁的宝宝了，突然不知道怎么解决了，之前是我说什么，他会照着做，到六岁之后，完全不一样了，我要他怎么样，他非不怎么样，所以管理起来越来越难了。
上面两个妈妈说的有道理，完全可以让他自己安排自己的时间，等他不照着做的时候，提醒一下他，这样也许会好很多，毕竟是他自己安排的。
悟到的第二个点:
在直播课英语启蒙课中老师说:
忌——急功近利
不但英语启蒙学习 忌——急功近利，而是亲子教育同样忌——急功近利。
我们看到孩子不照着我们想的去做的时候，就要吼、吵、甚至打，我们都犯了一个错误——急功近利，如果我们不着急，就不会有这样的事情发生，同样，昨天晚上，我又犯了一个这样的错误。
晚上到家已经八点多了，而大宝饭还没有吃完饭，大宝在玩魔方，我一看就生气了，作为爸爸，没有让孩子把饭吃完，而是不停的教大宝魔方，也许在这方面爸爸更有耐心，而我更加焦躁。
我生气的说:“不让孩子把饭吃完，总是玩魔方，先把饭吃完再说，”我直接把魔方拿走了。
大宝才捧着饭碗迅速的喝完了。
然后又是督促做作业的事情，督促了很久，作业才磨磨唧唧的完成了，完成已经快十点了。
原计划实践一下今天的英语启蒙课程，但打开之后发现是音频而不是动画片，所以也没有来得及看，听了三本绘本音频，结束，第一次尝试就这样结束了。
整个过程我有点急功近利，赶时间，焦虑，急躁，所以我心情不是自然快乐的，给孩子也没有带来自然快乐的感受。
接着洗漱，讲绘本，抱着小宝吃奶，给大宝讲着绘本，因为太晚了，只能讲一本了，讲的是《红鞋子》——讲完，大宝睡了。
我的问题:
有点急躁，有点急功近利，但我现在进步一点是——一旦到点了，我着急了，
我会说:“what time is it？”
这是我最近尝试用英语去交流。
但昨天晚上我发现了一个问题，没有听老师音频，直接领孩子英语打卡，当打完之后，发现发音完全错了，那一刻意识到音标要学起。
赖世雄的音标书要学起来了，突然觉得只能做个博学的妈妈，拿起什么会什么，才能做到高质量的陪伴，自己无知又懒惰，什么都不想学，做不到高质量的陪伴，也做不到更好的教育，把孩子都交给培训机构这样的想法是不对的，孩子还是要自己去陪伴与教育，要想教出好孩子，做到高质量的陪伴，那么只有努力的用知识武装自己，自己努力去学，才能领着个孩子跑在别人的前面，为此除了勤奋，就是与时间赛跑了。
今天想到一个点，笑了
以前每次催孩子，父母都要干预，吼孩子，当想到把英语学好，如果能和孩子一起英语对话，父母再说什么，他们听不懂我们交流的什么，想要插话也插不上了，想想都忍不住笑了。
为此努力去学习英语启蒙，一年后，达到交流的地步。
