专家研究认为，孩子所有的不当行为都是因为这四个目的:
第一、是寻求过度关注；
第二、是寻求权利；
第三、是报复；
第四、是自暴自弃。
识别出孩子的错误目的很重要。因为了解孩子的错误目的有助于你采取最有效的行动，来帮助孩子达到他们的真正目的，也就是获得归属感和价值感。
对不同目的有效的干预和鼓励方式，是不一样的。
要识别孩子行为背后的错误目的，其实是一件并不容易的事情，因为孩子可能会以同样的行为来达到四个错误目的中的任何一个。
例如，同样是不做家庭作业的行为，你的孩子可能是想要获取关注，他心里的声音可能是:
“哇，你看看”；
又或者是寻求权利；
他可能想表达的是，“你管不了我“；
他还有可能是寻求报复，他心里可能想说:“你总是认为成绩比我更重要，这让我很伤心，所以我也要让你伤心”；
他也可能在表达自己无能为力的感觉，他心里想的可能是: “我真的不会做”。
那么，如何才能迅速判断孩子错误行为背后的目的？又怎样去处理呢？
第一、当孩子出现不当行为的时候。你可以问问自己，现在是什么感受？是感觉到害怕？受伤害？还是被击败了？或者是其他的什么感受？
第二、当你要求孩子停止他的行为时，孩子的反应是暂时停止了？接着又继续重复这一行为？还是变本加厉？又或者完全消极，毫无改进？
当然，即使我们知道了这些线索，事情仍然没有那么容易。因为当我们面对一个做出不良行为的孩子时，我们太容易生气或者愤怒了，而不是停下来想一想孩子到底想要告诉你什么，而这一点却恰恰是值得你去努力练习，并逐渐改变调整的最重要的事情。
举个例子，我想你肯定遇到过自己打电话的时候，孩子不停缠着你陪他玩这样的事情。
缠着你就是孩子想要寻求关注的信号。如果你说:“能不能别烦妈妈？”，或者说:“好好好，我等下就来”。这两种回应其实都是负面关注，没法让孩子停止这种行为。
你可以这样做，你温柔而坚定的告诉孩子——
“宝贝，妈妈正在打电话，不能被打扰，请给我十分钟，结束后我就去陪你玩”。
或者，你可以给孩子一个小任务，指着钟表跟他说:“妈妈正在打电话，不能被打扰，现在妈妈需要你帮我记一下时，看到这个时针了吗？如果这个时针指到10之后，我就可以结束电话陪你玩了”。
这样才是给孩子一个积极正向的回应。
第一、告诉孩子缠着你是不被允许的。
第二、告诉孩子你看到了他的需求了。
第三、孩子可以清晰的知道自己的需求是会被满足的，只是需要再等待十分钟。
只有了解孩子行为背后的错误目的，我们才能找准孩子需求的切入口，慢慢地化解孩子的种种不当行为。
