曾经在一个网络培训中听到一名学者讲到一个观点：说教师这个职业实际上是最没有专业性的。他举了一个例子来印证自己的观点：他说医生和律师就是专业性非常强的职业，如果一个人想冒充医生或者律师，他很容易就会露馅、被人揭穿。但如果一个不是老师的人去冒充老师，只要他稍做准备，口齿伶俐一点，都不会被人发现。
我当时听完对号入座，发现似乎这一说法真的有点道理。然后我就陷入了恐慌之中，直到现在这种恐慌都还存在。
到底教师是什么样的职业呢？我当时特意去温习了一下《中华人民共和国教师法》第一章总则第三条对教师这个职业的定义：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
这文件中对我们教师的职业定位明明就是专业人员啊！
按照那位学者的说法，何为专业？就是不可替代性。试想一下，如果一个老师上课只是拿着教材，照本宣科，教育学生只是讲讲大道理，灌灌鸡汤，那么是不是真的象那位学者讲的一样，随便拉一个口齿伶俐的人来都可以替我们去上课了呢？
所以面对自己的恐慌，我一直不断告诫自己，要让自己成为一个专业教师，成为一个别人无法冒充的教师。
如何达到这个目的呢？我个人的经验，那就是要不断地反思，持续地学习。我们的职业特点决定了我们的工作具有一定的重复性，但是年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。知识在不断的更新，我们面对的学生也在不断成长、变化，我们只有不断地去更新知识、去研究学生、去反思教学，才能成长为一名真正的专业教师。
