几个重要表述和的变化
①早期国家与社会变革→奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
②统一多民族国家的建立与巩固→统一多民族封建国家的建立与巩固
③纠正了2001年课改纲要中提出的：避免专业化、学术化以及学科性过强的倾向，不刻意追求学科知识体系的完整性和知识点的面面俱到。
④七上第一单元吸纳了大量的学术前沿成果
⑤核心素养要求在教材中得到了明确的、显而易见的落实
需要重视的几个问题
①史料与材料的辩证关系
②史料与史实的辩证关系
③未能辨析选取了假史料
④有意偷懒编造了假史料
⑤选取的史料内容太多
⑥选取的史料难以理解，文言文在使用时必须充分考虑学生的接受能力
⑦选取的史料失之片面，容易让学生产生片面的认识
⑧史料教学不等于史料实证，其重点在于证
⑨初中偏重实物、动态、感性史料，高中偏重文献、静态、理性史料
⑩初中偏重合理想象、简单推理、获取信息，高中偏重合理推理、复杂推理、辨析信息
