嘟嘟每天晚上拉着我聊天，睡前夜话讲幼儿园的生活，和其他伙伴们，老师的事儿，所以最近十点关灯，都是十一点，甚至十一点半才睡！
但是嘟嘟最近为了印章，为了拿第一，每次闹钟一响就起来了！洗脸刷牙十分钟搞定了！我核算了他的时间，特意把之前7.15的闹钟调整到了7.30！7.50刚好可以进学校！
但是今天嘟嘟起床第一件事就是冲我发脾气，你把闹钟时间调晚了，我拿不到第一了，都怪你！我说你之前闹钟响两遍才起来，去学校也是刚刚好，你现在闹钟一响就起来也是去学校刚刚好，不会迟到的，老师也不会扣印章，他立马哭起来，你说不迟到就不迟到？就是怪你！
我给他解释，疏导，发现他听不进去我的话了，我立马一个人坐到客厅给他冲牛奶了。
接下来他先是坐床上哭一阵，然后去了洗手间踢厕所门，也没洗脸，我告诉他与其在这里发脾气不如抓紧时间洗脸刷牙争取时间，他依然不依不饶的怪我。。。。
等他洗脸刷牙回来已经7.45了，书包没背就冲出家门了，我喊了一声书包忘了，回来又是怒气冲冲的，我实在是忍不住了吼了一句，发脾气要有限度哈，一早上就听你发脾气了，这个时间去做有效事情不至于迟到的！
他安静了下来，戴上口罩去学校了。
他走后，我立马开始觉察自己，也觉察他！
他发脾气是他不对，而我作为一个成年人，情绪被点燃了，这是我没有言传身教做好榜样，也内心没有足够的容量和方法去和平相处，化解冲突！
他为了拿第一，这是好事情啊，但是因为拿不到第一，就泄愤，就哭起来撒泼，这就有点急功近利了，脾气暴躁了，我该如何引导？让他平常心了？万一以后遇到挫折，遇到表现不好，就这么大负面情绪，不是更麻烦？
整理了一下思路:
第一步:
先认可他最近的表现
闹钟一响就起床，说明他自律，有自我管理和要求，是非常大的进步！虽然脾气大，但是恰恰是上进心的表现！
第二步:
告诉他有脾气可以发，但是不能伤及他人！
我们可以发脾气，但是基本的底线是不暴力语言攻击他人，不肆无忌惮，毫无节制，适当的时候要停下来思考，如何解决问题。
引导他表达情绪，如果拿不到第一，没有了印章会怎么样？
情绪背后的需求是是什么？荣耀感。认同感。
如果需求得不到满足，如何接纳现实？让自己情绪好受一点？
第三步:
引导他看其他的事，走出负面情绪
虽然没有早起拿第一，但是我们可以课堂纪律拿第一，也可以下次再努力，不是每个人都能次次拿第一，次次赢的，总有状态不好的时候，总有失败，犯错，挨批评的时候，我们要学会接纳现实，同时下次更努力！
