《别装了，其实你没病》P161页
R•阅读原文片段
围绕未来的目标想办法
我们再来做几个比较吧：
1、孩子：“今天晚上的作业太多了，英语、数学、语文一大堆，好烦啊！”
第一种家长：为什么你一提到写作业就烦呢？作为一个学生，不想写作业，你想干嘛？一天到晚就知道玩。
这些熟悉的话，让孩子觉得，他还不如不告诉你呢！我做作业已经很惨了，向你诉苦之后，得到的结果却是——更惨。
第二种家长：“学习确实是一件不容易的事儿，作业多，感到烦很正常啊，那么你看看，待会你是先写数学，还是先学语文呢？另外，要不要我帮着你看时间？每隔五十分钟，你就休息十分钟，好不好？”
听到这些话，即使孩子不会按照你的建议去做，至少它也能够感觉到你和他是“一伙”的，因为你可以和他一起想办法，说明你相信他是可以完成作业的。
2、员工：“领导，我这个季度的销售任务完成得不是很好。”
第一种领导：“为什么呢？你有没有分析过原因吗？为什么别人都能够很好的完成呢？为什么你就不能像他们那样努力呢？”
听到这些，员工首先感到的是被否定，更不要说被尊重和被信任了。他还有多少心思去解决工作问题呢？，
第二类领导：“你来找我说这些，我相信你已经做过很多思考了，而且看起来你的压力也很大。现在，我们换个角度分析，假如下个季度你的业绩能够有一些很好的改善的话，你觉得你肯定是做了哪些新的尝试和突破？
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由此我们看到，以往我们的思维习惯中，总是认为遇事多问几个为什么，问题似乎就解决了。其实不然，除了朝向过去，探究导致问题发生的原因之外，我们也要学会，朝向未来，多问问自己怎么办。
A1：老公回来跟我说：最近工作太忙了。我说：就你那点工作能叫忙吗，一天都还有时间在单位打游戏，就写那么一篇报告而已。我一天从早到晚不停歇我都还没说忙呢。（老公工作确实相对轻松，最近改革，事情比以前多了一些）。我这么说，他肯定会觉得不理解，说了不如不说。或许我说：面临改革，忙点是可以理解的啊，而且你还年轻，多做点事情不更有成就感吗？忙了一下不适应正常，调整一下就好了。你看我一天事情更多，也通过调整适应过来了啊。
A2：人总是习惯于从自己角度看别人，又希望与人沟通时别人能够理解自己。实际上就是一个相互换位思考。现实中却总是要以自己标准评价别人，尤其是对待自己的亲人，要学会换位思考，首先就要知道尊重他人。
