多少家长在辅导孩子做作业时产生怀疑：我的孩子就这么笨吗？
“今天才学的知识，现在就忘了？”“老师上课不是讲过吗，怎么就不会做了？
其实，孩子并非真的学不会，而是懒得学会。
这种懒表现在两大方面：
一种是行为上懒散。
1. 不认真审题，做题不打草稿，直接跳步骤；
2. 做作业或者考试都不喜欢检查；
3. 能不动笔，绝对不多写一个字；
4. 对于需要记忆的知识，不愿意背诵；
5. 只完成规定作业，薄弱环节不愿意多练；
6. 作业总是拖到最后一刻；
7. 沉迷能获得短期快感的事物中，只想选择轻松舒适的学习方式。
还有一种是思维习惯上的懒散。
1. 畏难，只愿做简单的题目，不愿思考难一点的题目；
2. 上课机械性记笔记，其实注意力没有在听课；
3. 喜欢简单容易的学习任务，对有些难度的任务，会习惯性直接跟家长询问或者网上搜索答案；
4. 解题思路完全按照标准答案来，不愿意思考多种解法。
看到这里，相信不少家长会困惑，那么到底是什么因素导致孩子的懒散呢？
每一个懒惰的孩子，背后都有「越位」的父母。每一个懒散的孩子背后，都有一个事无巨细的家长。
比如，很多家长在辅导作业时，常常陷入一个误区，那就是为了让孩子的作业达到满分，题目都是“掰开了，揉碎了”地教。看到孩子做错了，中途就指出来改正；看到孩子做不出来，干脆直接告诉孩子答案。这种监督下，孩子在低年级的成绩可能不错，但同时也带来副作用：不独立思考，遇到问题马上求救。
比如：你不催，他就不写作业；你不给他检查，错误率飙升；题目你不指导，就完全不知道从哪里开始......
孩子的作业交上来十分完美，但是这种完美属于家长，不属于孩子。
从幼儿园到大学，父母在孩子的学习中扮演的角色，要跟着孩子的学习阶段而变化，一定要有一个由严到松的过程。
其中“严”就应该集中放在孩子的小学阶段，尤其是三年级之前的几年时间里。
很多父母经常抱怨陪孩子作业很痛苦，但是再痛苦，这件事在小学时期也要坚持下去，因为孩子的好习惯，你不严格一点，他是培养不起来的。
只不过我们陪写目的，不在于让孩子做对了多少题，还是帮助孩子养成好的学习习惯，一旦孩子能自觉主动学习，父母的目的也就达到了。
否则等到高年级，家长想要纠正孩子在学习上的诸多问题，都无从下手。
真正有远见的父母，在教育孩子时都难免有点绝情。在孩子还小的时候，如果不逼他一把，他就会错过最好的学习时机。成长只有一次，教育无法重来，在孩子自觉性不高、不会学习的时候，父母一定要正确教育、督促与引导，才能帮助孩子成才。
