越忙越要读书
教师的教育教学智慧从哪里来？从实践中来，从思考中来，从学习中来。这里的“学习”，除了指向优秀教师学习还，有很重要的一点，是指不间断的阅读，因为不间断的阅读可以培养自己敏锐的眼光和拨云见雾、直抵问题核心的实践智慧。
一句话，越忙才越要读书。
阅读又是怎样丰富了我们的教育智慧呢？我想主要体现在以下几个方面：
在广博的阅读中拓宽了解决问题的思路；
在不间断的阅读中培养了解决问题的恒心；
在有针对性的阅读中收获了解决问题的策略；
在如呼吸般的阅读中学会了气定神闲地看问题；
……
读到这样的故事，可以使我们从中受到启发，虽然每个孩子的具体情况不一样，但一个基本的教育原则确实可以借鉴的，那就是教师不仅要禁止孩子偷窃别人的东西，更要想办法让孩子明白一个道理：喜欢的东西可以通过劳动来获得，而且如果你肯拿出来与大家一起分享的话，你会收获意想不到的快乐。围绕这个原则，作为教师的我们就可以根据实际情况去想一些解决问题的方法和策略。而这种理论与实践的双重智慧，就是阅读带来的好处。
其实，在我看来，读书不需要一张桌子，也不需要有大把的完整的时间，处处都是读书的地点，时时都是读书的时间。当你把翻开一本书读一页看成是与打开手机刷微信一样的自然时，你就有了读书的精力和时间。而一旦这种状态持续下去，当然不只是持续一两个月，而是持续几年的时间，也许你慢慢就会发现，在工作中你不再捉襟见肘，自然也就不再那么忙了。
读书如探险
如果我们选择的一本书正是我们的知识空白，而我们又很希望通过阅读来弥补这个空白，那么阅读这本书就好比是进入了一个新奇的世界，领略了原先没有见过的风景；如果这本书不仅弥补了我们的知识空白，同时又是难得的经典，那么阅读这本书就是进入一个新奇而美妙的世界了。
读书如探险，还因为每一本好书在阅读时，都对我们构成挑战，需要挑战自我的勇气和毅力。读书越多，我们的勇气就越大，毅力就越强，功力也越深，一旦经受住了这一次次的考验，我们也就看到了别人不曾看到的风景。
读书如探险，也因为每一个真正的阅读者，必须独自走出一条属于自己己的路。
读书好比探险，须花费功夫自己去探求，才能找到对自己有益的书，踏上属于自己的阅读之路。这条路是一条漫长而孤独的路，因为阅读的效用不可能立竿见影，真正的阅读是一个人捧着一本书度过的无数个夜晚，以及随手撷起的无数个时光的碎片。这条路又是一条旖旎的、灯火阑珊的路，因为阅读生活中的许时刻，被赋予了非同一般的意义，漫长的旅程变得摇曳生姿，孤独也是美丽的。
