最近我非常忙碌，中午没有睡觉，下午下课后也没有休息，忙着看学生训练。他们将参加深圳第二届创客节的开源智能无人车项目。孩子们很有热情，看着认真工作的孩子们，我总会觉得很感动。朋友说，我的脸都熬肿了，真心困。
在学生的训练过程中，我观察到如果我不在现场，他们会玩耍、打闹，在合作的拆装过程中，他们各自为政，后来在钟老师的提示下，有好转，但是还不理想。我在思考，该怎么办？
今天晚上参加三有国际TTT的讲师职业化培训时候，提到了我们为什么要传播正面管教的WHY,WHAT,HOW。在看淑丽导师的演示下，再次流下感动的泪水，导师问我们WHY的时候，很多小伙伴都回答的很好，我因为咽炎又犯了，说不出话，所以静静的听着她们的回答。导师说正面管教的创始人简尼尔森已经80多岁了，还在全世界的跑，传播着正面管教的理念，她说：传播正面管教对她们来说就意味着世界和平。从大家的回答中导师引导出我们为什么做公益课堂的WHAT和HOW。
回来的地铁上，我突然醒悟到，其实这个黄金圈法则也适用于我现在的困惑。先来探究一下我为什么这么努力的带这个比赛？
我的WHY###
说实在话，可能大家不相信，带这个比赛，我和钟老师没有奖金没有加班费，学生的奖项和我们的职称也没有半毛钱关系。我为什么这么努力？因为我有教育情怀。哈哈，其实，没有这么感性，熟悉我的小伙伴们知道，我这么努力，是因为我的娃是团队的一员。此外，我喜欢帮助有目标认真工作的娃们，看到他们努力的身影，我会感动。
我的HOW###
没有背景，没有MONEY，只有逗比的我，没有为娃的未来铺路的能力。我能够帮助娃的就是发现资讯，然后利用资讯，给娃体验，助娃成长。带娃参加过很多比赛，娃都是半推半就的，因此还引发了和娃的关系紧张，所以对于这次娃投入这么大的热情，从来不会不愿意尝试遥控的娃竟然主动练习，并且迅速提升遥控能力，我很感动，我要帮助她再次实现自己的目标。所以，我果断的组队参赛，和主办方保持积极的沟通，了解赛事的最新进展，制定训练的方案。
我的WHAT###
我的目标是为了让娃获奖吗？非也。其实我最大的愿望是希望娃通过这个活动找到自己喜爱的东西，在团队的合作中学会沟通。但后一点看来做的很不到位，在训练的过程中，不友善的话语总时不时的出现，掉链子的事情也时有发生。虽然因为三人组队的比赛形式，孩子们得到了和以前独自比赛不同的合作机会，但是他们还没有真正的学会如何沟通和合作。
如何提升孩子们的沟通和合作能力呢？###
每次正面管教的学习都给予我许多正能量的思考和体验。这个学期我也尝试开始给孩子们上正面管教的社会情感课。帮助孩子们培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。今晚的学习开拓了我的思路，我可以用正面管教的工具来帮助孩子们提升沟通和合作能力。
明天是预赛前最后一天的备战冲刺。我准备在训练的开始先和孩子们一起头脑风暴：
WHY--我们为什么要来参加这个活动？
WHAT--我们的目标是？
HOW--为了这个目标我们还可以做什么？
尊重孩子，相信孩子，期待明天会有新的收获。希望孩子们能借由这次比赛，掌握一些合作的技巧和方法，留下难忘的体验经历，这比获奖重要多了。
最后，让我们一起努力成为和善而坚定的父母和老师。
