孩子：爸爸，如果我将来得了严重的心理疾病，找心理医生交流，一个小时就要几百元钱，而且要长期疏导治疗，你给我治吗？

爸爸：治，砸锅卖铁都给你治！

孩子：那你现在陪陪我吧，陪我去读书画画，陪我看场电影，哪怕是陪我说说话也好，省得你砸锅卖铁。

爸爸：儿子，爸爸工作忙，今天约好了客户去签合同，明天还有很重要的会议，后天也早有了安排。

父母缺的不是钱，是意识。

任何事业上的成功也弥补不了教育子女的失败

                                        - - -------李嘉诚

无论多好的学校，多好的老师，在孩子心中，父母的位置永远替代不了。教育好孩子，不是只有老师的事，更是你这辈子最重要的事业！花有重开日，人无再少年。每个孩子的教育，都是一场无法撤回的直播，一辈子只有一次机会！

一 高质量陪伴的重要性

1孩子成长最需要什么 陪伴

    在我们的身边经常会看到很多孩子都是老人带，问到孩子的父母时，老人说，孩子的爸妈工作忙，没有时间带孩子。当说到：父母有时间还是尽可能多的陪伴孩子时，老人总说，他们的工作或生意很重要，怎么可能有更多的时间陪伴孩子呢？但想问各位父母，您的事业的成功是为了什么？仅仅是为了体现自已的价值和能力吗？

想必每个做为家长的第一回答一定不是这样的，至少回答里很重要的部分一定是为了给孩子一个好的家庭环境，能给孩子一个好的未来，希望他能过好的生活，上好的学校，将来过得幸福。可是孩子的成长最需要的是什么？是父母，而且是父母高质量的陪伴。 

2、教育观不一致带来什么·冲突

很多父母会将孩子交给老人帮忙带，但老人毕竟年纪大了，照顾孩子很多方面做不到，而且和年轻一代的教育理念也不同。比如孩子大运动的发展锻炼，老人的体力根本达不到。再加上老人照看孩子出于安全和责任的考虑，一般会限制孩子的运动；另外同龄小朋友玩耍时老人一般护赎子心切，不管是非对错，总是先保护自己的孩子，这样对孩子的教育非常不利；还有孩子小的时候吃饭时老人总是怕孩子吃的满身都是，又怕孩子吃不饱，吃不好，代替孩子给喂饭，导致有的孩子四五岁了还不会自己用勺子筷子，自理能力很差。诸如此类事情多得举不胜举。很多的教育理念与孩子父母一代有很多冲突，长期处在这种教育情况中，造成孩子矛盾的心理，无法分辨哪种是对哪种是错，或是孩子在老人面前是一种表现，在父母面前又是更一种表现，无法树立起正确的教育观，这种教育观的树立又直接对孩子长大成人造成极深的影响

3、不容忽视的是什么·教育

很多父母里不乏社会精英，领导人才，有的事业有成，有的生意做的很好，可他们的孩子很多情况下是托给老人照看。原因无非是上面说的那些工作忙，没时间之类。但我想说的是，做为父母，我们把孩子带到了这个世界上，对于孩子来说，我们没有给他选择的机会，他也没有机会选择要不要来到这个世界，这个家庭。当他出生的那一刻，他哇哇大哭，他那么弱小，那么无助。此时，父母伸过来双手，温暖的拥抱他，父母就是他的天。即使工作再忙，再累，也要对他负起做为父母的责任，给孩子吃饱穿暖是做为父母的基础使命，如何教育好他才是主要使命，有句话叫“授人以鱼不如授人以渔”，我们给孩子创造再多的财富都不及教会他们做人的道理，生存的本领。家庭教育，父母教育是主导孩子一生，深入骨髓的影响，任何学校或教育机构都代替不了。为什么这个社会上会有形形色色的人：律师、医生、教师、小偷、流浪汉、杀人犯等等。著名心理学家华生曾说过：“给我一打初生的婴儿，我可以把他们培养成科学家、小偷或艺术家、诈骗犯”。可见教育是多么重要，而做为孩子的第一任老师一一父母，对孩子的教育更是起着至关重要的影响，即使工作再忙，也请您抽时时间陪伴孩子，参与孩子的成长，参与孩子的教育。也请您陪伴孩子时放下您的手机，放下您的工作，有质量的陪伴孩子，您的言行对孩子会产生潜移默化的影响，在无形中塑造着孩子的人格品德与基本素质。您再忙，有比美国前总统奥巴马忙吗？奥巴马做为一个总统，都没有缺失过孩子的教育，那您呢？

二 高质量陪伴的惊喜

    当一个孩子长期享受父母的高质量陪伴后，你会发现他们的爱和自由都被满足了，他们会变得：

越来越专注

经常充满喜悦感和满足感

情绪比较稳定，并会自己调节糟糕的情绪

喜爱和父母沟通交流，并乐于分享自己的感受

三 如何高质量陪伴

周末了，明明爸爸想多陪陪他，便自告奋勇帮他搭积木。明明非常开心，拿出自己搭过的乐高模型给爸爸看。爸爸一个劲儿夸他棒，明明就更得意了。爸爸陪了一会儿，手机就滴滴答答想起来。同事群有几件新鲜事，平时关注的视频号也更新了，然后就分心了.......明明看爸爸一直看手机，显得很气愤，连着扔了几块积木，爸爸没反应，最后把积木全摔了。爸爸觉得明明捣乱，连忙吼起来。明明大哭起来怎么都哄不好。相信大家也有类似经历,孩子需要的不是父母简单陪在身边，而是高质量的陪伴。拿我自身及身边朋友老师为例，我总结了以下方面

1 周末，节假日陪孩子有主题活动 

在孩子的成长过程中，父母要经常带孩子出去玩耍，和孩子在户外进行一些亲自活动：

例：野外郊游——放风筝，钓鱼，远足 享受自然气息

美食日——在周日的中午一起煮菜，做汤，包饺子

手工日——制作各种手工绘画，也可以吧大自然的树叶、花朵、树枝带回家做手工

可以打个篮球，踢场足球........

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，可以带孩子春日放风筝，夏日游泳，秋天采摘，冬天滑雪，不是把孩子往游乐场一丢半天，自己在一旁扣手机，还美其名曰陪孩子。

2 每天抽都一定时间陪孩子 

虽然大家一天上班，生意很累，但为人父母就得承担其相应的责任与义务。早晨起床时间，晚上睡前时间，上学放学路上，犯错误时，做好事后......都是亲子沟通最好的时候，父母要充分利用好这段时间。（随后我会再和大家交流如何和孩子进行有效沟通）

3 和孩子一起做家务

陪孩子比北方不是让父母啥都不干，只是简单陪，可以引导孩子一起擦桌子，扫地，洗小件衣服......这都是父母陪孩子的好机会，既可以满足孩子好奇心，有助于孩子热爱劳动，也能增进亲自感情。

4 站在孩子角度想问题

每天花几分钟，闭上眼睛，站在孩子角度，想一想游戏，活动，玩具，孩子喜欢什么，有没有办法让它们变得更有意义，更神奇。这样会让你变得更明白孩子，理解孩子。

如何陪伴孩子写作业

大家不仅要陪孩子娱乐，更重要的是还要陪孩子学习写作业。近年来，陪孩子写作业的话题一直热度不减，有关家长陪孩子写作业闹出的新闻也层出不穷。比如陪孩子写作业，被孩子气的生病住院的；还有陪孩子写作业的时候，顺便考了个教师资格证的……不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。陪孩子写作业成了不少家长最头疼的事情。那么，在陪孩子写作业时，家长如何跟孩子进行良性沟通，又该注意哪些方面，怎样正确陪孩子写作业呢？这一定是大家最关心的。我们一起来看看。

一、陪孩子写作业的3种常见错误

“过度负责”型

“这一横要不要写短一点？”

“使用橡皮檫能不能不那么使劲？”

“又错了，能不能想清楚再写？”

“把这一页写完，你将获得……”

孩子做作业时家长就守在一旁，一出错，“帮忙”擦掉重来；背诵失误，赶紧罚抄。可想而知，这样写写擦擦、指手画脚反而打断了孩子的解题思路，让他们无所适从。这类看起来好像很负责的辅导方法，对孩子而言反而是一种干扰。它破坏了正在形成的注意力品质，造成了陪伴的负性效果。

“严密监视”型

有些家长会选择在孩子学习的时候，离的远点，但目光一直在360°进行扫描，一旦发现孩子稍有走神便进行提醒。可是否想过，这时候的孩子背后一定觉得火辣辣的，无法安心学习，他们心里会想爸爸妈妈是不是在盯着我。就这么一走神，作业效率肯定低下。

到了中高年级，若还采用这种方式，孩子会觉得自己的隐私被侵犯，开始反抗，这时亲子矛盾产生也就在所难免了。

“标准化检查”型

有些家长喜欢在孩子完成作业后一题一题的协助检查，极小心极负责地每题必查，有错就改，不会的就帮孩子缕清思路；然后告诉孩子第一步，第二步，第三步……孩子就照做了一步两步三步……最后学习成了家长的事，心力交瘁。其实，有很多时候家长们无意识的行为会造成孩子的一些伤害，造成孩子不动脑不思考，凡事依赖的习惯。看似精益求精似的陪伴，最终却阻碍了孩子自主学习的积极性

二怎么陪孩子写作业，才能事半功倍？

“做作业”前有四问

许多家长只会问一句“今天作业有什么？”这样是不够的，不够专注的孩子往往会避重就轻，把认为难的，麻烦的作业放在后面，而孩子觉得作业麻烦，是因为孩子没学会分解麻烦。

陪孩子写作业，重点再帮孩子掌握方法，逐步强化自我管理，不会让孩子失去自主性。孩子尝到掌握方法管好自己事情的甜头后，慢慢就会主动和家长交流今天作业的难点，以及他自己是怎么思考的，哪些需要家长协助，哪些地方能自己搞定。所以家长关于每天作业，和孩子这样聊

1今天各科作业的量有多少？

2各科作业哪项难，为什么觉得难？

3你打算从哪一项开始做，为什么？

4你打算怎么搞定这难点，需要爸爸（妈妈）怎样帮忙？

“做作业”2个必备

准备好

1“作业计划本”

让孩子按照不同学科，分条记录好每天老师布置的作业。及时提醒并对照，完成一项记上√，这样一条条进行，孩子很有计划，还有成就感。

2“纠错本”

把暂时不会做的题目和做错的题目分别记录下来，隔段时间再重温、复习！刚开始可以家长整理，慢慢让孩子自己归整。

“陪作业” 4步走

1预估：

让孩子先预估完成每门功课的时间，让孩子根据自己的时间安排进行，到点家长要及时提醒，如果没按时完成，帮助孩子寻找原因；如果是拖拉，给孩子一定的缓冲时间继续完成，给孩子设定一些奖励，激励孩子尽早完成！

2检查：

等孩子完成一门功课的作业后，给他一定的时间自己检查，控制在5-10分钟之内。如果孩子确定自己完成无误之后，家长再仔细检查。

3安排休息：

根据孩子课业负担情况，合理安排休息时间，可以每科作业完成后休息5-10分钟，也可以40分钟一休息，让孩子从不同学科中转换思维。但休息时切不可玩手机或看电视，刺激吸引孩子，以至于后面无法集中注意力再学习。

4总结：

在检查完孩子的所有功课后，如果孩子完成得好，及时表扬；如果出现错误，一定要耐心帮孩子进行错题分析；如果是因为粗心而出现错误，可以给孩子设定一些小惩罚，比如减少玩乐的时间、罚孩子做点家务或者做点体育活动等。让孩子牢记检查的重要性！

“点拨做题”3个技巧

有的孩子，确实需要父母点拨那些“爬坡”难题，父母作出相应的辅导和点拨是必要的，也是必须的。只是在辅导、点拨时要讲究技巧：

1让孩子反复读题

许多题目不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。如果父母总是迁就孩子，立即告诉他如何做，甚至将版式列好，就会使孩子养成遇到问题不思考、依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是：“妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做出来的。”当孩子做出来以后，父母要高兴地称赞：“我说过吧，仔细读题就会做了。”这时孩子也一定会高兴起来。孩子不会做的题，父母坚持让他“再读一遍”“再读一遍”，不轻易告诉他。这种鼓励式的读题法能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。

2用例题作辅导

对于孩子经过思考也没做出的题目，父母也不要直接告诉他原题的解法；最好是根据原题编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。一般弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍不会做原题，那么要再回到例题的讨论与计算上，经过几个来回，只要父母耐心引导，孩子一定会做原题的。这种做法虽然父母要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则，孩子总在就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。

3只讲关键点

对于有些难题，父母一时也编不好例题，那么，可以就这个原题分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子根据父母的提示去思考、列式计算。而不能将算式直接列出来，或告诉孩子第一步做什么、第二步做什么……如果这样辅导孩子，那么他的解题思路不容易打开。当然，孩子逐渐长大后，许多爬坡题父母也无能为力，需要请家教辅导，那么还是建议父母要求家教按上述方法辅导孩子；不要一来就直接告诉孩子怎么列算式，怎么做题，如果这样看似难题解决了，其实孩子思路没有打开。

“陪作业”5个提醒

1.孩子做作业时，尽量不要去干扰或打断他；

相对安静的环境，齐全的学习用品。一颗安静的心！一定要有专门的房间或固定的学习桌进行学习。孩子学习时，家长尽量安静，不要去做家务，与人交谈，更不要玩手机，最好是在孩子旁边看书，和孩子一起学习。

（如果孩子静不下心来，强迫他做作业，效果只会适得其反）

2.教会孩子使用二八法则

陪写作业时“授之以鱼，不如授之以渔”，小学中高阶段时，孩子留的作业可能会增多，做作业也需要一定的技巧。这时候就需要二八法则的帮助了，即把难做的和容易做的分开，然后用80%的时间做难题，剩下20%的时间做相对容易的题目。二八法则是指在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%；其余80%尽管是多数，却是次要的。把这种规律运用到学习上也是很有作用的。

一般来说，学习的重点跟难点只占全部学习内容的20%，我们却要把80%的精力投入在这些重点跟难点上面；而其他内容虽然占了80%，我们只需花20%的时间就能掌握。写作业的时候孩子这样做能大大提高学习效率，家长陪伴起来当然心情舒畅。

3.陪伴的目的是让孩子养成好习惯，是为了今后的不陪。 

在小学阶段，学习习惯的培养才是最重要的。好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花，孩子能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至关重要。

如何让孩子养成好习惯呢？当然需要循序渐进地来。在孩子写作业时，家长可以专心读自己的书，父母认真读书的状态也会影响到孩子的，因为这本身就是一种很好的示范，就已经为孩子提供一个非常好的环境了。长此以往，何愁孩子养不成好的学习习惯？

        陪写作业的目的是让孩子养成自我检查、独立思考的能力，才能更好的辅助孩子学习。所以家长们在陪写作业的时候，一定不要本末倒置，忽视了孩子的主体地位。懂得这一点后，家长在陪伴孩子写作业的问题上就能游刃有余了。家长陪伴孩子完成作业，关键还是理念要清晰，要知道早期的陪伴是为了等孩子升入中高年级时可以从容面对，无需陪伴。家长参与孩子的学习就好像与孩子一起体会生活、体验学习中的甘苦，留下与孩子在一起的美好回忆。陪伴是一门学问，也是一门艺术，希望家长们能够不断坚持摸索。