怎样做教室管理——物资管理 01

        现在师范生教育中有个问题,学生读了很多年的教育,教材中定义背了很多,系统性思维也有那么点意思了,但是真正的那些教育学经典作品读得很少,甚至根本没有读过。我自己也存在这个问题,工作多年后才慢慢开始读,发现我们困惑的很多问题在这些教育作品中早有解答或启示。所以最近开始重读教育名作,并摘选其中一些内容讨论、分享。

        陈鹤琴老先生在《怎样做小学教师》一书中提出,教室的管理要分为物资管理和人事处理两部分,我们今天先来学习物资的管理。

        走进教室,我们看到的最重要物资就是课桌椅。从课桌椅的选择、摆放到日常使用,老师们要注意的地方甚多。

一、课桌椅的选择

课桌要多高呢?要小孩子坐着把手放到课桌上去时,肩部用不着使很大的力。

椅子要怎样才舒适呢?要坐着时,人的腿和椅子腿成平行,椅背的高度刚到肋下,并且要向后斜,不过高也不过低。


二、桌椅怎样排列妥善

1、当前教学重点从 “讲授”转为“学”, 师生关系、生生关系有了新的变化,而课桌椅的摆放应该为提升教学效率而服务,理应产生变化。

2、除了传统秧田式,还有进餐式、圆形、U型、圆桌小组、八字形小组、蝴蝶型小组…

3、还可以根据情况决定是否移开椅子。



三、提出桌椅摆放的要求

1、桌椅每排和每列之间的距离保持一致,横、纵成一条直线;

2、桌面整洁,不得乱涂乱画;

3、下课时, 学生须整理好桌面物品, 放在课桌的左上角。

4、教会学生抽屉内物品如何摆放,比如抽屉左边书本从大到小排放,右边按今日上课顺序摆放等;

5、书包统一挂在抽屉一侧的挂钩,还是挂在椅子背后;

6、放学后,将椅子推进桌子下面摆放;

7、窗台上干净整洁、不得摆放物品(植被除外,要求摆放整齐美观)。

其他要求:

除此之外,老师还要考虑这些问题,比如课上产生的垃圾、废纸统一放在什么位置;粉笔和粉笔擦在课间统一放入规定的收纳筐里;扫把、畚斗、垃圾桶整齐摆放在角落,畚斗规定特定开口朝向,垃圾桶现在也可以买到更加美观的垃圾桶;抹布、脸盆等工具在劳动完后洗净、晾干,整齐收纳到讲台桌的哪个抽屉。

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