一千个人心中有一千个哈姆雷特，不仅是因为莎翁的故事写得好，也因为每个人的经历、性格、立场、读书方法不同，所以读同一个故事有了不同的解读。

日本的斋藤孝先生是一个很会读故事的人，尤其会读人物传记。

人物传记虽然能激起人的斗志，让人立志以书中的人物为奋斗目标，但因为时代、国家、生活习惯、家庭环境的不同，又会让人不知该从何做起。

斋藤孝先生深入研究成功人士的经历，找到他们人生成功的“制胜球”，并结合自己的半世经验写成了《学会学习—从认知自我到高效学习》一书。他认为伟人之所以是伟人，是因为他们找到了自己独特的学习法，且人生的转机就藏在不断的尝试与努力中。

所谓学习，就是获得新的知识、新的能力以及新的技能，不断提高自身的素质。成年人有着自己的性格、习惯，有着明确的目标，所以一旦掌握了合适自己的学习方法，就会迅速强大起来。

你是否有过这样的经历？下定决心学习外语，坚持了几天后不了了之。想要学一门乐器，在接触枯燥的理论后半途而废。学习功课特别刻苦努力，成绩却总是不上不下。想要学一项专业技能，悬梁刺股也仅仅是事倍功半……

学海无涯，会遇到各种各样的问题。学不会不一定是你没有这方面的天赋，也许只是你的学习方法不对。其实你并不笨，只是你没选对路。

如果你是一个有干劲却总是看不到成果的人，或是一个很难顾全大局又想做有创造性工作的人，可以 试一试现代管理学大师彼得·德鲁克的“目标管理法”。德鲁克会以三个月三年为期，严格遵守“行动计划”，不断学习充实自己。为了保持学习的紧迫感，他设定目标期限，并明确短期目标和长期目标。德鲁克坚信，目标不能只在心里想想，还要写在看得见的地方，日记里、笔记本里、电脑小工具中都可以是敦促自己的地方。从小学到晚年德鲁克将目标管理法一以贯之，终于成为一代大师。

如果你感觉做事没有激情与热情，对自己的学历自卑，或者是不愿意读书觉得实践更加能激发自己学习的热情，那么可以试一试本田集团创始人，本田宗一郎的“不请自来学习法”。本田宗一郎认为“人只有被逼上绝境才会释放真正的力量”，本田宗一郎不愿意死板的学习知识，而是“只学习对工作有用的知识”，先决定好学什么，再开始行动。有学习目标后，不断向懂得相关专业知识的人请教，不断丰富自己的知识，并用于生意中。

如果你难以养成学习习惯，总是找借口为自己开脱，或者想要做到注意力迅速集中，那么可以试一试著名作家斯蒂芬·金的“外界屏蔽法”。斯蒂芬·金每天的某一段时间不开门、不接电话、不看电视、不玩游戏，拉上窗帘，清理干净桌子，专门用这一段时间完成写作任务，写不完决不罢休。注意力和意志力都不是天生的，后天用心锻炼和培养能让人快速进入专注的状态，提高学习效率。

如果你特别认真，容易郁闷，如果你不愿意随波逐流想要创造自己的事业，如果你因为自卑陷入困境，那么可以试一试日本作家夏目漱石的“个人主义学问”方法。夏目漱石留学英国时曾经极度自卑，后来他转变思维，决定用“自己本位”（以尊重他人为前提，充分发挥自身个性的个人主义）的行事方式对待文学，走出了阴霾，写出了《我是猫》《哥儿》《后来的事》等名作。

如果你精力旺盛什么都想尝试，或者有自命不凡但不怎么喜欢努力，做事喜欢做事找捷径，那么可以试一试歌德的“限定法”。人都喜欢自己同事掌握多种能力，但人类天生没有这个本领，我们必须让自己成为某个领域中特别的存在。作为个体"行动"时，要学会限定一个方向，让自己在这条路上与众不同。歌德掌握了拉丁语、希伯来语、英语、法语、意大利语，懂钢琴、绘画、法学，但他写作时只用德语，创作出成名作《少年维特的烦恼》。

如果你努力了却看不到成效，如果你身体素质不太健康，或者你想深入挖据自己的潜能，那么可以试试村上春树的“体能强化法”。春上村树说“如果配合自己的节奏，用自己喜欢的方式学习自己感兴趣的领域，就能高效的掌握知识和技术”。他认为写作是一种如同凿壁穿石般的体力劳动，需要极好的身体素质，因而持之以恒的进行身体锻炼。同时，村上春树很懂得控制节奏，写作时就算很想继续往下写，也会适当的放下笔，第二天会更有兴趣继续写，保持一个节奏不停顿。

如果你做事没有干劲没有激情，如果你总是爱找借口放松对自己的要求，如果你想要学习怎样习惯与人相处，如果你缺少精神支柱，决断时容易冲动，如果你担心自己随波逐流迷失自我，如果你希望提高自己的阅读能力，如果你经常焦虑不安内心苦闷，如果你曾经放弃梦想又不甘平庸……也许你都能找到一份答案。

学习的目的在于掌握新的东西，提高自身的素质。而学习的意义在于，培养面对任何困难都要勇往直前沉着应对的精神。

如斋藤孝自己所说，之所以写《学会学习》这本书，不是想让人注重对知识的掌握，也不是为了让大家都爱上学习，而是希望每个人都可以通过学习变得更坚强更成熟。

我们每个人都能找到适合自己的学习法，成就更坚强更成熟更成功的自己。

如果还没有成功，不是你笨，只是你还没找对路。