小明在读书时总有“聪明的大脑”，怎么个聪明法？每次拿到一本新的书，看了几页，就得意的说，“这个内容我在某某书中已经读过”，“两种是差不多意思，所以这本书我已经掌握了”，而一问他这本新书到底讲的什么内容时，小明又讲不出个所以然来。
我们身边有小明吗？有。当听到人读完一本新书常说：“我读过，我知道”。那多半是不知道，而且陷入了一种用旧知识附会新知识的思维陷阱中，换句话说就是，以为自己看透了，读透了。
为啥会陷入这种思维模式中？赵周老师在《这样读书就够了》书中给出解释，一方面，人们遇见陌生的事物时会感到不适应，这时把陌生事物强行理解为已知事物，能够快速消除这种不适。另一方面，从小接收的“归纳中心思想”的训练强化了人们附会的习惯。
回想一下自己的读书经历，是否也陷入了“附会”的思维陷阱中。比如第一次接触拆书，你可能理解成快速抓住书的重点，找到书中精华部分，为啥会这样想，因为“拆”字在观念中就是拆解，比如拆房子，拆礼物等，所以就自动套入了旧知识。而拆书实际上是一种学习方法论，要用已有的经验联系书中内容，为自己所用。至于是不是“本书的精华”，并没有一个正确答案，只有是否能对你能提供帮助。
除了读书，生活中我们也会掉入“附会”思维陷阱中。
比如我前两天去了一个新的火锅店，理所应当的认为火锅调料都是自助的，所以大摇大摆的去找调料，转了好几圈没找着。服务员看我乱转问我在找什么，我说自助调料呀，他说本店只提供单点的调料，我当时尴尬的回到了座位上。你看，我就是陷入了“附会”思维中，才会闹出笑话呀。
