万事俱备只欠东风，一转眼，马上就开学了。今天终于召开了期盼已久的秋季开学工作会议。每年一开完这个会议，总会有人欢喜有人愁。无非是搭班的老师容不容易相处，遇到不容易相处的有人会逆来顺受，但有人则眼泪一把眼泪一把鼻涕哭着嚷着想要换。真是几家欢喜几家愁。

      有时不得不佩服别人的为人处事，对于自己不想做的事情，总会有办法拒绝。像我这种是没办法拒绝只能接受，两年前我就是这样接受了一个公认的不容易相处的老师。这两年已经逐渐把我磨练出来了，似乎内心也不再害怕什么样的搭班。经历即是成长，现在的我内心更多是一种淡定和自信。特别是听完校长讲完会议内容之后，内心对新学期想要当怎样的一个班主任老师，路线更加明晰了。 如：做“四有”好老师：有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心。四个“引路人”：做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。四个“相统一”：坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。不得不承认很多时候故步自封是会让自己越来越自卑的。当我主动去学习、去了解之后，内心更多的是一份心安。拿到学生名单后，我第一件就是跟之前班的老师了解这些孩子的情况，奈何人数太多，来自18个不同的班，了解起来比较吃力，但总归是了解了一些情况，这些孩子大部分来自于城中村，家长对教育的认知水平不高，据说还有几个在年级上出名难搞的家长也在我班，从中午到现在还有10个家长没有进班群，我还得一个个去联系之前的老师。我一直在思考这样的一个班，我该注重什么，我想应该是首抓班级的管理，随后是学习习惯的养成，自我能力的提高，最后得提高父母的对老师的认可。对于班级管理，刚刚库老师分享学生自治的方法，让我眼前一亮，这不失为一个管理班级的绝佳方法。

      天色已晚，明天再继续奋斗吧，明天要思考制定出学生自治的管理方法，再加上今天所看到的“让人们因我的存在而感到幸福！”目标打造集体意识。