读了《做中国立德树人好教师》这本书后，加深了对“立德树人”几个字感悟。习近平总书记一贯高度重视教育，多次强调把立德树人作为教育的中心环节，我们教师要牢记“立德树人”。
做道德教师，这是对人师最根本的要求。教师不仅是知识的化身，更是道德的楷模。教师的高尚道德素质，是其他职业素养发展的基础，它制约着教师其它素质的发展方向与发展水平。众所周知，学生，尤其是中小学生，特别是小学生，有很强的“向师性”，视教师为楷模，动辄就说“这是老师说的”，“老师让我们这么做的”等。我们每一位教师都能感受到这些话的分量，都能理解这些话所蕴含的深刻内涵：在小学生心目中，教师是无比神圣的，教师的一言一行都是学生的表率。正如苏联学者杜勃罗留波夫所言，“如果儿童的怀疑涉及教师的道德方面，则教师的地位更为不幸了。“换言之，教师的道德品质受到怀疑，则是莫大的悲哀，教育效果无从谈起。读完这部分内容，今后时刻提醒自己，在平时的教育教学中，时刻注意自己的言行举止，做到为人师表，践行道德，努力做一个道德教师。
做立德树人的好教师，要树立终身学习的意识，与时俱进，与学生共成长，用自身的积极向上影响学生。做一名小学教师，我们在课堂当中，应该教给学生什么，应该怎样教学生学会学习，这是我今后要努力的方向。今后，我要不断阅读，不断思考，不断反思，不断成长，积极探索新的教学方法，激发学生学习的兴趣，以多种多样的教学手段与方法，抓住学生的注意力，充分发挥学生在课堂教学中的主体地位，将学生的发展与教师的教学紧密相连，促使师生共同发展。
不忘初心，牢记使命。在教育教学工作中，牢记立德树人。
