筑基班第9课 社会心理学
社会心理学与生活
要理解和描述行为，必须要考虑人和其所处的环境。B=f(P•E)
作为家长我们在跟孩子沟通的时候，孩子越大可能越不愿意搭理我们，因为很多时候我们会贸然对他的行为下了定义，我们可能不太理解他是在什么环境下有这样的行为。
我们在平时的时候不要瞎帮忙，不要以为自己很懂我们啥都了解，要心怀敬畏之心要好奇，然后你才有可能了解他更多的信息，只有这样你们的沟通才是畅通的，否则沟而不通。
你觉得你了解的那个人，其实他已经变了。
社会化需要掌握生活技能。提升自己才是永远最重要的事情，永远稳定的只有能力。
要教育孩子遵守一系列的社会规范，作为父母这是要教的，教育的极致是行为的影响，当我们做好自己了，孩子就会跟着我们来学习。孩子有一个很奇怪的特点，我们好的他不一定学，不好的他基本都能学到。做好自己吧，做好自己孩子基本都会模仿。
树立目标、理想，要从更长远的人生这块去考虑。很多孩子从小就被家长认为不能输在起跑线上，结果到初中有的是小学很多孩子就累死在半道了就被累趴下了。因为一方面现实太累，一方面没有一个长久的心中的梦想在支撑。培养孩子的兴趣爱好作为理想，这样他才会生活的更好一些。
每个人完成自己应当的社会角色才能更好的成人。人生来就要承担他相应的责任，否则他精神上就要受苦。这不受苦那受苦，这不出力那出力，早晚的事情，生来如此。要让孩子学会承担，你不要替他。
