今晚家长会五个关键词:
目标 计划 协议 关注 留白
核心词:目标
本次家长会目的:学生自己主导他们的学习进程；我们如何有意地培养学生的自主学习能力
提前准备好笔记本和学生成长日记。
在家长会开始之前先给大家讲述一个学生家长给我打电话诉说的烦恼:
今天上午，一名苦恼万分的七年级学生家长给我打电话，说网课结束后孩子自己说的要七点起床，可是七点多还不愿意起床，觉得孩子不自律；另外作业能完成，书写时好时坏，写的字没有班里第一名的好，自己看到孩子的情况，就觉得孩子能写好不写好非常生气。早上起床后跳绳，各种花样跳，不能唰唰唰地快速跳。因此，这母子二人经常对战，孩子嫌妈妈唠叨，每次都催妈妈“你赶紧去上班，不想看到你。”这位妈妈今天早上就很生气的把电视遥控器拿到单位了，接着给我打了这个电话。
听完这位妈妈对我地诉说:我给了这个妈妈一个核心词――太贪心！
今天我以这个事例为例，说一下如何运用目标、计划、协议、关注、留白这五个关键词，激发学生的自主学习能力。
先说一下自主学习:学生自己主导他们的学习进程就是自主学习。这需要长时间的训练和来自各方面的反馈，我们必须有意地培养学生的自学能力。以往钉钉上交作业为例，刚开始两三天往钉钉上交作业时只有两三个人不交，最近这两三天达到十几个人不交。为什么会这样，因为我即使看过了但是我没有评价也就是没有反馈。所以作为家长想训练提高还是哪一部分要有意地对孩子进行反馈。
现在先说一下目标，目标要制定短期、中期和长期目标，这样有助于培养学生的目标意识。制定目标具体要求要符合以下五点:
1.具体
2.可衡量
3.可执行
4.实际
5.有时间限制
目标制定好以后要制定计划，然后执行计划，把执行计划的情况写到成长日记本上，即完成到什么程度。
设定目标的好处:
1.做事投入
2.更好地规划时间
3.目标一致时，可以找出问题，相互帮助
目标遇阻时要做到
1.随机应变
2.寻求挑战――做讨厌的事
3.坚持不懈(姚XX与苗XX缺少，在家完全懈怠，虽然现在在校成绩优异，但如果上了高中很难有长久地发展。)
4.直面挫折和适时求助(尽量找老师求助，这是拉关系的一种方式)
与其承认自己无法达成目标然后松懈下来不如结合实际情况重新定义自己的目标并全力以赴。
以上我主要讲的是个人目标与计划设定。像我刚开始说的那个例子，我不清楚那个孩子是否有个人的目标和计划，但他明显是按照老师定的目标进行的，并且能够完成。之所以家长很生气是因为家长与他的沟通不畅，根本原因在于没有“协议”，所谓协议就是协商后再决议，这样孩子既有目标又有动力又受到了监督。
第四个词“关注”，以那个七年级孩子为例，孩子早上能起床，家长没有表扬，孩子能够按时写作业，家长没有找出孩子作业当中的优点，也就是说家长没有用发现的眼光寻找孩子的闪光点。所以我们要1.关注孩子正向的东西;同时还要2.关注亲子陪伴，我知道咱们家长都很不容易，请一周当中抽出一两个小时，同孩子聊生活、聊成长、聊兴趣爱好，即使观点不一，请允许孩子发表自己的观点，千万不要说你懂什么，打消了还是同你交流的意愿。3.关注孩子身心健康，与孩子一起制定“家庭电子产品使用公约”，控制时长，健康上网。
第五个关键词，留白。
假期是孩子发展兴趣，了解社会的关键期。比如咱们班王某齐某喜欢打篮球，可以在先完成自己目标后，充分发展自己的兴趣爱好。家长要给孩子留白的时间和空间，让孩子有时间去思考、创新、探索。
最后提醒所有家长家长会结束后，请家长
1.检查孩子的作业本是否分类
2.每天的作业是否写明的日期
3.孩子是否坚持写成长日记
4.协助孩子制定目标、计划(孩子是制定目标、计划的主体)，协议要具体、可执行。
人生如长跑，薄发需厚积。我们要共同把握育人的时机和节奏，家校合力，尊重孩子、关爱孩子、帮助孩子成长成才！
最后辛苦各位家长积极承担家庭教育责任确保孩子身心健康，快乐成长。
