愤青的言论：
论中国人之体制问题
我只是一名学生，在中国体制制度中生活了20年，近期一些事情的发生令我颇为反感，引发了我一系列的思考。
事情源于一场逃课事件，首先，我不得不承认，这件事确实是有我的原因，且不说逃课对不起自己，最起码对不起父母在我身上的花费，这本身是一件浪费金钱与资源的事。其次，逃课事件确实造成了不良影响，尤其是被教务处查到之后。
但这件事同样令我很困惑。首先，大学是什么？我们所说的大学是自由气氛之地，每个人热爱学习，爱好学习，以学习为本，那么，教务处查课的行为是什么，强迫学生学习？把学生当做笼子里的动物，需要监视，需要监管。我们都是年满18周岁的成年人，我们都需要为自己的行为负责，逃课，产生了系列作用于我们身上的一切不好影响，我们都应该接受。
另外，写检讨，这简直是世上发明的最无用的公文写作体式了，一个人错了，从其内心出发，认识到自己错了，效果达到了，并且还能使效率最大化。那么检讨书，既浪费时间，又浪费资源。
中国人的体制啊，已经2000多年了，自打封建制度建立起，这就已经根深蒂固了，每个人会被框在自己的小圈子里，每天做着不打破常规的事（当然不能犯法，这是最重要的），你会觉得我狡辩，为了我的逃课，的确，我在狡辩，我打破了纪律，我不应该打破校规校纪，我应该乖乖的，做一个社会的好公民，学校的好学生，没有思想，没有违纪，不会犯错，我们都是木头人，不许说话，不许笑。
再来说说学习这件事，经历了两年，难道你不觉得学习需要自主吗，有自觉，从内心出发喜欢，热爱，才能有所大成，然而，每天被安排的学分所束缚，被所谓的专业课所束缚，去学习那些与社会脱节的知识，那真的是学习吗，坐到教室里的每一个人真的学进去了东西吗，拿着手机，看着视频，打着游戏的有多少，难道他们就没有犯错吗，检讨却是我们的专利，这很好，以五十步笑百步，可悲。
想起了之前看的肖申克的救赎，关于体制问题，如果是社会的问题，如果不是我们自身的问题，难道我们还要为其买单。
哦，中国人总说一句话，既然你改变不了体制那么就去适应它，既然它是有问题的，为什么要去适应它，拍领导马屁，说学院每个人都在学习，无违规违纪，以此得到表扬，拿了一个又一个的奖状，放在办公室以撑起整个学院的脸面，这就是中国人的面子，渗透到体制中的虚荣之心。
已经没有时间关心别人了，毕竟自己也是泥菩萨过江，自身难保，还有5000字违心的话等着我去写，你觉得我会不会写，当然要写，不然万一被开除了学籍怎么办呢
以下是我违心的言论：
检讨书
首先，很感谢辅导员能给我们这一次机会，让我们充分的练习小篆的写法，使我们在检讨之余能够充分的感受古文的魅力。福祸相依，尽管这是一次很不好的教训，但是能以此转化为学习的动力也是一件值得推崇的事情。大学生，一个年满18岁的成年人，理应对自己所做的事情负责，承担每一个自己所做出的选择的后果。
下面我来讲述一下这件事情的经过。没有任何的借口，就是没有安排好自己的时间，几天的熬夜下来积累到了一定的程度，没有起得来床，奈何既不占天时，也不占人和，恰逢教务处领导查课，在此对对于学院造成的重大影响表示万分歉意。当然，这并不是推脱对于逃课这件事的非正义性的看法，只是想吸取此次教训，在日后的生活中，发愤图强，努力学习，不迟到，不早退，不逃课，认真学习学生守则，做一个遵规守纪的好学生，努力跟随老师的脚步，学习博大精深的中华文化，不求做一个对社会有用的人，但求日后离开母校，不为母校丢人。
其次，我将陈述一下学习的重要性，学习是我们终身应该做的事情。人在无论什么时候都应该要保持一颗时时刻刻学习上进的心。那么学习这件事情是需要有自主性的，是需要有自觉性的，作为一名大学生，我们更应该充分利用学校有的资源，提高自己的自主性和自觉性，在最美的时光做最应该做的事，学习更丰富的知识，以此充实自己。孔子曰，学而时习之，不亦说乎。学习应该是一件快乐的事情，应该以此为荣，不应该逃避。身为学生应该做学生应该做的事情，不能因为其他的事情耽误了学习，这是值得反思的。
再次，安逸享乐，只能使人落后和退步，睡觉是一个贪图安逸享乐的表现，每个人都喜欢睡懒觉，重要的是我们要怎样克服这种懒惰心理，努力让自己变得积极向上正能量，不求为祖国的建设添砖加瓦，但求做一个对社会没有危害的人。我刚才说学习理应是一件让人开心的事情，其实不然，学习中会遇到很多枯燥的问题，需要面临不被人理解的孤独，因此在现在这个和平安乐的时代，培养自己这种吃苦耐劳的精神更为重要。老师点名只是作为督促学习的一种方式，我们需要理解与支持。
另外，懈怠学习的同时，也是，对于老师劳动成果的一种不尊重，对自己的不负责任。无论是哪位老师，其身上总会有令学生钦佩的东西，所以我们要珍惜和老师相处的每一堂课，踏踏实实学习，使得学期末能有所收获，而不是应付考试，匆匆结束。
以上的这些简短文字代表了我对此次事件的检讨和反思，再次表示对学院造成的影响和对自己不负责任的行为的悔恨与歉意。望导员念在学生初犯，给予学生改过自新的机会，学生一定痛改前非，好好学习，天天向上，用心体悟学习的乐趣。
