宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经过半个学期的努力，学生们都收获了自己应得的硕果。本次期中考试，试题较以前增加了难度，所以成绩较平常模拟考试分数有所下降。本次考试优秀率是65%，及格率90%，不及格的同学7人。试卷主要由“ 看拼音写汉字 、选正确音节、 连线、补充成语、仿写句子、按课文内容填空、快乐读书吧、阅读理解、留言条”十大部分组成。
试卷能紧紧围绕教材出题，覆盖面广、试题形式多样、有点偏难，既考察学生对基础知识的掌握，又能使学生发挥创造力和潜能，作出个性化的解答。总体上没有出现偏题怪题，但学生考试不尽人意，有道仿写句子的题出的有点问题，学生们错的太多。
现对学生答题情况分析、反思如下几点:
一、主要出现问题:
1、“看拼音写汉字”一题中90%的同学全部正确写出了相应的词语，出错同学中有两个词出错率较高:“红领巾一词中把“领”写成“邻”; “电影”一词中把“影”写成“景”者居多。另外，根据答题情况看，学生写字不规范是较严重的问题，今后应特别注意。
2、基本有送分题，这些题只要是学习了本课程的学生一般能够拿到分，如第2题“我会连”共7分，第3题“补充成语”共6分，有良好的学习习惯即可得分。但第5题“写出加点词语意思”，问题在我，没有重点练习，导致失分严重。
3、仿写句子，这个题同学们完成的不错，知道句号、叹号都表示一句话。能根据提示写出一句完整的、合情合理的话。但“黄山上的奇石有趣极了，有的像 ，奇形怪状，名不虚传。”自认为出题有问题。
4、按课文内容填空，学生们平时练习很多，得分率比较高，错误都在写错字，以后多纠正。
5、“快乐读书吧”这道题错在第4小题：介绍生活中的小动物，说说他们又去在哪里？因为受上面五本童话故事书的影响，孩子们都写成了童话中的动物，与生活脱离。 6.“学写留言条”，同学们格式都掌握的很好，但内容没有理解透彻，这张留言条有两个要求，一是表达歉意，二是起到提醒后者的作用，但同学们没有看明白，所以失分较多。
二、考后反思:
1、考试这种形式对二年级的学生来说不是难事，但有些孩子由于习惯态度方面，自身方面等等，对试题的意识性不大，有些孩子连题意都没弄清楚就乱做，并不是不会做而是粗心大意看错题意，导致得不到分，如第一题看拼音写词语，这种题型常常训练，但有学生还是写错生字、写错笔画，这样种种问题，都是我们应该思考的问题和应该研究的问题。
2、后进生的问题。后进生学习态度不端正、贪玩。有些家长疏于管理，有的同学就钻了空子，不写家庭作业。今后对后进生常抓不懈，争取学生家长的配合，双管齐下，让后进生变成奋进生。
3、进一步强调学生的书写。要求学生正确、工整的书写，是我们义不容辞的责任。我们还觉得，认认真真地写一遍，强于马马虎虎的写三遍。对于笔画较多、结构特殊的字，教师示范，引导学生寻找识字规律，把识字、写字紧密结合起来
4、进一步优化阅读课，精讲细练，重感悟、重积累，力争优秀篇目达到熟读成诵，不仅仅是应对考试，更重要的是积累语言、丰富语言，加强学生的语文积淀，以达到读写结合、以读促写的目的。
