学东西怎么才算是学到手了，就是要学以致用，有个普遍的衡量标准就是：做出价值。
做学术的有论文发表，有学术成果，有科研专利；做实业的促进经济、创造岗位、塑造品牌；做金融的链接合作、追逐利润，如此种种，总之得把知识转化为价值才算学到手，否则知识就在那里，你知道了，并不代表学到了。
祖师阳明先生提“知行合一”，更是认为知道做不到不算真知，知行本为一体，我理解就是通过实践转化价值的过程中把知识学到手了，变成自己的才算真知，那么我们在规划自己的战略资源“时间和注意力”的时候，就要特别注意知行一体，而不仅是全部投注在浏览知识上。祖师说“心性需从事上磨”，深层道理就在这里，无行不知，无知不行。
据脑科学研究，学习的过程是在神经元层面，因为持续一个输入或刺激而使触发的神经元最终连在一起，于是就学到了，我们总说刻意练习，就是通过在非舒适区的持续练习，加大对神经元的刺激，从而达到真正学到的目的。
那么问题来了，你在学习过程中，有这个持续刺激的过程吗？
现在知识服务尤其火爆，迎合了飞速变化时代中我们的焦虑，生怕自己被拉下，都希望跟紧大牛，走在时代最前沿，于是有得到这样的知识服务商，还有混沌大学的课程，以及其他数不清的讲座、专栏、论坛，个个都在想尽办法收割我们的时间和注意力，所以出现了一大批“积极学习者”，买很多书，订阅很多专栏，参加很多线下的课程，把自己安排的很满，时间占据的滴水不漏，读书、看专栏、听音频、上大课，加大佬同学的微信，在“拼搏到感动自己”的鸡汤中满足，然后呢？一年下来，生活有任何变化吗？职位有提升吗？工资有涨吗？你用学到很多、认知有了提升来安慰自己，可真要让你把学了的讲出来，能系统条理的讲明白的知识又有多少？
这样的上进群体车载斗量，他们只不过是在享受学了会变好的幻想，以及自己很努力的虚荣，当被学习洗脑，觉得学习是好事，那么读书看专栏等是一件颇为舒服的事情，然而跳出舒适区学到手却是需要大量枯燥的练习以及难度的挑战，当选择了舒服，可想而知，跟躺床上发呆或是追剧也并没有本质的区别。最后全无变化的时候，无奈感叹一句：“学了那么多，依然过不好这一生”。
真正的学习是要在应用中结合外界反馈、最终变成自己的东西。
如果你听了一个人生关系的道理，是要在现实中不停的应用，然后现实会给予反馈，根据反馈持续矫正改善，最终变成处世法则，那么一定是有外在的奖赏的，比如家庭和睦，夫妻和谐等，知道了用不上，现实没有任何改变，怎么算是学习？
在工作或事业上，比较靠谱的是一段时间跟定一个师父，比如要学职场规划，就跟定古典老师，学习理论并持续练习，在生活中可以用之帮助别人、创造价值；要学科技，就跟紧王煜全老师，深入研究产业，以及科技前沿，思考自己的领域和科技结合带来的变化，并做出行动，在代表未来的科技趋势中前行。
世事洞明皆学问，人情练达即文章，人生处处都是道场。
