我从未想过一根网线、一部手机或着一者台电脑便可以将来自五湖四海的老师们联系在一起成为一个大家庭。可是就在2018年9月26日那一天实现了，这一天是我和青椒计划缘分的开始，这一天是我第一次听课，第一次参加这样的网络课程，我还清楚的记得桑教授讲的《理想的乡村教育与卓越的乡村教师》，从这一天起，也是从这一节课开始，我就开始了我的青椒之旅。
刚开始加入青椒计划的我并不知道到底什么是青椒计划，稀里糊涂的就参加了这个计划，在网上查找后，我知道了“青椒计划是指乡村青年教师社会支持公益计划简称“青椒计划”它由友成企业家扶贫基金会、北京师范大学、沪江“互+计划”等30多家教育类公益组织、教育类企业、高校及学术研究机构联合发起，针对乡村青年教师目前面临的问题和乡村教育公益领域的现状，借鉴国际上“集合影响力”的理念，共同解决乡村青年教师在工作、生活中面临的诸多问题和挑战、提升教学质量，稳定教师队伍，促进乡村教育的发展。”我恍然大悟，那时我才知道，原来青椒计划是这么的伟大，从那时起，我便开始全身心的投入到了青椒计划当中。
如果要说在青椒计划中，我收获了什么，那肯定是说不完的，我想分享一下我在青椒计划中我认为对我自己最重要的收获。
第一，作为教师要掌握自己学生的发展概况，了解不同年龄阶段学生发展的关键问题，然后针对学生心理特点，开展适当的教育。
第二，我知道作为教师要有同情心、平常心、慈悲心、敬畏心、对万物有感觉，要做心灵纯净的老师，回归心灵妙境。
第三，通过青椒计划的学习，我会运用吴老师的七条铁律来解决孩子们的问题，我会停下来等待孩子们，我会和孩子们一起成长，做积极幸福的老师。
第四，青椒计划中的老师们都特别的优秀，他们不断地充实自己，这更给了我很大的勇气，我也要不断的充电，做终身学习的教师。
第五，作为一名教师重要的是要心中有爱，只要心中充满爱，才会爱自己的学生，才会用自己的爱浇灌孩子们茁壮成长。
从青椒计划课程中收获的种种，让我有了很大的成长与进步，我将这些收获运用到我的教学与班级管理中。
以前在备课时，我只是单纯的看一看参考书，然后就给孩子们讲课，很少自己去思考怎样去设计一节好的课，但是现在不一样了，我会深入的解读教材，根据学生的自身特点去设计一节好课，在课堂中，我尽自己最大的力量让课堂变得民主、自由、欢乐、平等，孩子们在课堂上非常活跃，他们喜欢上我的课。
而在平时的班级管理中，我也采用民主的管理方式，班级的大事要说清楚这件事情的重要性，然后举手表决是否可以做这件事情，我和孩子们还一起制定了班级规范，他们每天会反省：今天我又违反了哪条班规，明天还会不会违反这条班规？慢慢的，孩子们不骂人了，知道老师不在时要自己学习，知道互助有爱，知道了孝敬父母，知道……我深刻的意识到我的成长也让他们成长了，我真的是无与伦比的骄傲。
此外，在休息的闲暇时间，我会涉猎很多的书籍，不断的充实自己，完善自己，我发现书真的是越读越有趣，越读越恋恋不舍，我还会把看过的书讲给孩子们听，他们听得津津有味的，真的是读书使我快乐，我愿意沉浸在书的海洋中。
和青椒计划走过的这一年，我特别的幸福，那些印象深刻的画面，时时出现在我的眼前。我还记得第一次简书是青椒计划九月故事，而我投的简书是《我的小星星》，这篇文章中充满了刚上班时的酸涩与幸福，这是我永远都忘不掉的记忆。另外，记忆犹新的还有九宫格故事大赛，那九张照片是我28年生命的浓缩，每当看到这些照片便有万千的感慨。
还记得带孩子们学习韵律舞蹈《我是乡村娃娃》，看他们笨拙的舞姿，我不道德的笑了，真是有什么样的老师就有什么样的学生，肢体不灵活，但是他们很用心，也觉得很有趣，我们班级里没有电脑，学校的微机室也没有联网，所以我们无法听直播，我就把课程下载下来，让孩子们照着我的手机学习，孩子们学的可起劲了，一边看一边比划，大宝学的差不多了还教其他孩子，他们学的不亦乐乎，这是孩子们头一次用手机学舞蹈，看着他们挤在一起看一个小小的屏幕，我心里有些酸酸的，在酸涩的同时，心里也是充满着欣慰，毕竟我的孩子们学的是那么的认真，他们是那么棒。有他们我很幸福！我爱他们！
走过一年的青椒计划，收获与感动并存，现在已经到了青椒毕业季，突然想到了大学毕业的时候，心中特别的酸涩，万分的不舍，但是却又无能无力，只愿再给我一次和青椒计划相约的机会吧，真的很感谢青椒计划，让我们这些乡村教师感受到了、看到了以前从未接触过的世界，这样一个网络世界，让我们这些农村的老师联系到了一起，通过网络来分享我们平时的一些心得和体会，互相交流怎样上好一节课，青椒计划真的为我们提供了一个非常非常方便的平台，希望青椒计划越来越壮大，可以帮助更多的乡村教师不断的成长。最后我想感谢青椒计划的各位老师和助教们，你们真的辛苦了！感谢你们陪我们走过了一年，谢谢你们，不想说再见，因为一定会再见。
