一建考试结束后，本来打算好好的放松放松，没想到在无意中了解到公安部新推的一种职业资格认证考试--注册消防工程师。这个证书可真比一建的证书含金量高多了，而且前途光明，市场广阔。于是我一冲动就TB了一套教材，准备再次冲击一下。

        一个硬道理：证书的含金量与学习难度成正比。

        我这回真苦逼了，套路和一建不一样，我又是纯外行，一点相关知识储备也没有。于是我开启了一段低效率的“努力”，配合课件讲解，一科下来半个月过去了，合上书基本什么也没有记住，就算大概有个整体印象，知道了重点章节，但是知识点基本没有记住的。

        我开始寻找一种高效的，适合我这种已工作，只能在业余时间充电的学习方法，经过我不断的摸索与结合自己在一建学习过程中总结的经验教训，现在分享出来给大家，也算是给自己来个学习方法的梳理。

       一、拆书

       《消防安全技术实务》是整个消防工程师体系学习的基础，不能只已考试过关的要求来要求他，重点在第二篇、第三篇，所以我就把第二篇和第三篇的章节目录列出来，每一章，每一节都一一列好，然后聚焦每一小节教材的内容去阅读。

        然后，把自己的理解和教材内容进行梳理填充进已列好的章节目录。这个过程很重要，相当于按照作者的思路加上自己的理解对教材重新理解。那么说这么多，难道是用word来做这个事？当然不是，我找到一款强大的笔记工具-幕布软件，下面我就具体介绍一下：

        工具：笔记工具，这款注册就可以用，免费的很干净也没广告，容易上手--个人感觉这都搞不定的话也别参加消防考试了！！    

        二、知识的结构化学习

        将教材的知识结构化，其实就是运用当下热门的思维导图学习法。简单说就是运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，简单而有效的将繁杂的知识点印入大脑。

        像《消防安全技术实务》这种结合规范写出来的书，很多情况下前后章节连续性不是很强，可以读完一章或一节之后进行一次整理。

        1、构建框架--可以直接将书籍的目录录入到思维导图中，也可以选择比较重要的部分录入。主要的目标是将书籍中最重视的部分框架清晰的反映在思维导图中。最好就像我在拆书中提到的，直接录入目录。

        2、录入重点--将书中的重点论证部分录入思维导图，同时将自己摘录、勾画的部分录入，这个时候不必变更书中原句，简单的录入即可。这时有两种内容，第一种是和书籍框架及论证有关的，放入导图的对应分支下；第二种是与框架无关，可以在导图中建立一个"杂项"的分支，将所有内容统统扔进这个分支下。

        3、调整方式--读书的目的是考试过关，不是为了了解作者的思路或者纯粹和作者有关的东西，所以在书中重点篇幅中的某些重要部分要做若干个主要的分支，一些简介的文字就直接省略过去，节省精力。

        4、论证引入--将内容和论证放入相应分枝中,完成了整体框架的构建，这时候就该细化了。最好在涉及计算的时候，能放一道或二道例题在这里，方便复习时快速掌握。

        5、细化语言--细化每个分支的逻辑性和语言。框架已经有了，每个分支下也有了一定内容，但是每个独立分支下的逻辑性并不清楚，需要将书中原话转变成自己理解的话语，尽力简化。同时，将这些句子的逻辑关系理清，用分支的形式体现出来，这时就有了一个层次、逻辑清楚的思维导图了

        6、处理杂项--大家没有忘记杂项中还有很多内容吧，处理一下这些句子，有些内容可以放入前面整理出的框架中，有些东西则和全书整体框架并不相关。在学习中肯定免不了一些概念或者原理书上看不明白，需要查规范或者百度的，最好注明相应出自哪本规范和页码或者网址。

        三、记忆小技巧

        在介绍记忆技巧前，大家有没有觉得我这俩配图内容一模一样？对了，肯定不是先做笔记，然后又用 Xmind 什么的做的脑图，那样的话叫做浪费！那么我是怎么做的呢，答案简单就是用一个工具，先列出目录大纲来，转化成脑图的形式不就可以了？很简单对不对，这款工具就是我用了很多工具类软件后，感觉最靠谱的幕布软件：mubu.com/inv/439431。大家可以试试，笔记和脑图相互转化，功能强悍！

        记忆是有方法的。首先，在舒服的安静环境下记忆效果比较好。其次，重复记忆需要稍作休息，留出小段时间间隔。再次，目标越明确，越具体，记忆的效果就会越好。下面我就介绍下我自己常用的方法：

        1、提取关键字--教材中多是各种名词解释和标准数字，记忆时可以着重关键词和数字的记忆，因为这门考试就是选择题，没有必要记忆大段文字。

        2、关键字转化为图像--文字有很多规范里直接搬过来的数字表格，直接记忆难度太大或者容易混淆，这时候就可以借助规范图册或者百度上查找配图说明。一旦将这些东西形象化，记忆难度就降低不少。

       3、编故事、用想象进行连接--这个方法我最喜欢，感觉自己像个编剧，天马行空的把教材上不易记忆的分类举例串起来。就像教材里生产火灾危险性分类那个表，感觉这种办法好用。

       4、复习、做题--这个大家都知道了，高考都是从题海中拼杀过来的，虽然都在反对题海战术，不过我觉得大家年纪都越来越大，记忆力肯定没有上学时那么强了，适当做些题目对于加强记忆和理解是有很大帮助的。

写在最后：

        学习是一辈子的事！

        考证只是自身镀金、锦上添花，同时也是验证学习能力的过程。希望大家可以捋清二者的关系，也希望大家能够做到自己想做的事！

        最后在推荐一下我使用的工具：幕布软件，大家可以注册试试，应该不会让你失望！