2016/12/12星期一下午
今天是第二堂课依然用了相当长的时间来强调和复习握笔。
有了上次太阳的独立圆形积累，这次我们提升了难度，用圆形的组合画出类似于花的主体，这样的多主体，在不知不觉中就让孩子加深对圆形的认识和把握（由于孩子的握笔灵活度受到了手指细小肌肉力量的欠缺，所以会造成其画出的圆形有很大的形变，孩子的这种自然的形变，会让画面更有童趣和抽象色彩）
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通过今天的活动，来巩固孩子对于三原色的感知和认识，在第一堂课时，晗晗还只能说出大体的红色/黄色/蓝/白，这次加深认识之后，晗晗记住了色彩的准确名字，如大红色和柠檬黄，这就表明孩子的色系框架开始打地基了
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最后的背景部分，借由海绵工具点画来让孩子积累对于颜料质感的感知，同时也避免在以后的绘画中孩子一弄脏手就不知道怎么办了，进而影响自己的创作活动
我很喜欢晗晗作品中带有涂鸦感的创作，如果一板一眼，反而会让其作品没有任何耐看和出彩的地方，而有涂鸦感的作品就会自然的弥补上这一问题；
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