【Day75课后实践】这是2018年10月18日“崔律·100天精力和时间管理训练营”第11.4讲的课后实践。
<实践事项>
找出一个目标，用上下五连问进行追问。
<实践日志>
1.我在本讲中学到的点：
今日新知，丰田五问
从结果着手沿着因果关系链条顺藤摸瓜，直接找出问题的本质或根本原因。
经典例子
一问，为什么机器停了
答:因为超过了负荷，保险丝就断了
二问，为什么超负荷了呢？
答:因为轴承的润滑不够
三问，为什么润滑不够
答:因为润滑泵吸不上油来
四问，为什么吸不上油来哒？
答:因为油泵如磨损松动了
五问，为什么磨损了呢？
答:因为没有安装过滤器桶，进了铁屑等杂质。
第一部分:向下五连问为什么？
对着你的目标向上不断不断的去追问，问为什么
第二部分向上五连问，然后呢?
在询问假设这个目标或行动实现之后，你接下来想做什么？
2.我在实践中的亮点：
今天把记分表做出来了，就是今天完成的事项打勾，打勾就是对我的一种激励
我的双语育儿目标，截止12月底清英教材进行到3a1U
为什么要进行到3a
因为下学期康康就要上幼儿园了，时间会非常紧
为什么时间会非常紧？
因为刚上幼儿园，我首要的目标是帮助娃顺利入园和适应新的环境
为什么要帮助娃适应新的环境
因为，因为问不下去了
再来一个然后呢？
当我完成了3a,然后呢
然后我的时间很宽裕，陪娃更有时间做别的事
然后呢，没有然后了
3.我的疑问(周六答疑) ：
4.其他想说的话(如有)：
这个是要帮助找到核心价值观的办法吗？
那我应该要问自己为什么要进行双语启蒙呢？它为什么这么重要呢？它为什么一定要完成呢？它完成了有什么好处呢？有了这些好处还会怎样呢？
不想浪费时间，在语言最佳敏感期做最有意义的事，因为孩子上学了可能就没时间去玩游戏，做大量阅读了，我完成了，会为孩子的以后和未来都有帮助，比如，学英语就更轻松，还开发大脑，拥有优势，在同龄孩子中脱颖而出，一直保持这优越
