每个孩子都是孤品
教育中，每个孩子都是独一无二，与众不同的，都是世间的孤品，都有自身的独特价值和成长密码，都带着不确定性在成长。倘若每个孩子都能得到尊重，按各自的方式拔节生长，实现高品质的差异发展，便是教育最动人的模样。
看见每一个孩子
对学生来说，教师关切的目光是温暖的聚光灯，心中有种柔和的迷人光芒，学生会比别人更多的活力和灵气，并有更多的勇气拥抱明天，有更大的信心期待未来。
在平常的教育中，我们要学会善于捕捉细节，让眼里住着每位孩子，关注每一个孩子，让每个学生都感觉自己一直在老师的视线里；发现每一个孩子，努力发现每个孩子的特点，调动学生学习的积极性，发现并放大他们的优点，提高他们的自信，激发他们全情投入，帮助他们实现自己的价值，并成为最好的自己；点亮每一个孩子，每个孩子都具有灵性和无限可能，就是要做的就是去唤醒他们的灵性和可能，唤醒孩子们的内驱力，不断发现自己，发展自己，完善自己。
那天早读时间，我像往常一样来到教室，学生们都自觉拿起语文课本在大声朗读，我走在教室里，目光掠过每个孩子。忽然发现家豪同学，虽然也和其他学生一样在大声朗读，但是仔细看脸上有泪痕，我没有说话，早读结束才把他叫到办公室，仔细询问情况，家豪同学对我说，她的妈妈陪姐姐去郑州看病了，从小都没有离开妈妈的他，有点想妈妈了，所以偷偷哭了。
我问候他对她说妈妈是给姐姐看病去了，过几天就会回来的，又不是去外地打工，有走很长时间不回来，你看咱们班的张创业同学，他妈妈出去打工三四年了，一年才回来一次，他平时和奶奶在一起，过得很快乐。你要学会坚强，过两天再想念妈妈，用老师的手机给妈妈视频好不好？他高兴地说：“好”。然后开心地回教室去了！
