二十二、家务活：
孩子们通过在家里帮忙，学习生活技能，发展社会兴趣和能力感。
1） 共同头脑风暴一个家务活清单。
2） 创造有趣的方式轮换工作，比如带转盘的工作轮，工作图表，或工作罐，从中选出本周的两项 家务活。
3） 花时间训练：六岁前和孩子一起做家务。
4） 在家庭会议上讨论所有的问题，关注于解决办法
大家看武侠，修仙小说，真人秀等等。。。
都会有这么一个桥段，有个严肃的家长，或者严肃的命运（家破人亡之类的）某某主角在家或者深山老林，刻苦进行精神和肉体的修炼。然后出来社会，经历了无数逢凶化吉的事件，杀了无数脑残和纨绔子弟最后成就自我，双宿双栖的故事。
这和家务活有啥关系？没关系？
那还有一个故事
据说绝对音感这个技能一般是天才才能具有的技能，国外有个实验，用专业的方法，持续不断的在一个小学里面训练普通小朋友，半年之后，90%的小朋友都能达到绝对音感的水平。
做早期教育，见过很多孩子小时候比较聪明特别，持续训练后，能保持一个水平，但是大多到最后比同龄人好一段（但是不到天才的水平）。
家务活作为一个基础技能，早训练，晚训练的差别就是孩子能不能学习到如何专注的做一件事情（日后经常会碰到的）而且不带情绪的去做。可能这不能让孩子成为故事的主角，但是大几率不会成为被人任人宰割的纨绔子弟。
