第3节今天晚上妈妈们又聚集在一起，讨论起了上周末拼图学习的内容，以及孩子们在训练中的表现，自己的思考以及面临的问题。
大家讨论最多的是玩具的分类问题，通过大家的讨论，我意识到我们成人还往往执着于给孩子一个正确的答案，一定要把某样东西“准确”地分在某一类别中。与孩子探讨过程本身的价值就很大，说明我们的孩子们都有宝贵的质疑精神与发散思维。
另外一点是寻找拼图的依据，大多数情况下，孩子们依然习惯于通过图案来找。但是对于特别明显的特征，比如直边，还是可以通过形状来找。或者说，从习惯于。找细节转移到先找形状，再找颜色，再到细节。
最后就是在训练过程中遇到的亲子相处的问题，有些时候孩子会厌倦单一的训练模式，这个时候就需要动用家长的智慧。顺应孩子的需求，而不是过于强制孩子按照既定模式去做。
