图片发自简书App
植物从简单形态“种子”开始生长，主干迅速长高，并在不同的层级形成叶冠，最终开出花朵，结出果实。
只有当植物的叶子慢慢展开并确立了其营养功能角色的时候，花才能够开始生长；只有花朵完成了使命、花朵的生殖组织构成了新果实以及种子的基础以后，果实才能成长。
同样人类从婴儿成长到成年也有这样的三个阶段，每一个阶段都是上一个阶段的演变和发展。
成人的深层世界观和生活自信都根植于生命的第一个七年的发展（所以去选择一所玩耍的幼儿园，选择一所保护孩子天性的幼儿园，选择一所保护感官，让孩子得到尊重的幼儿园，而不是要着急忙慌地学英语或其他知识）；情感生活和艺术生活来源于第二个七年的发展（第二个七年就进入应试教育，孩子的情感和艺术就会被夭折）；前面的两个七年发展好了第三个七年你才会成为一个有意识的人，并在第三个七年打下人生的基础（没有玩耍、没有情感、没有艺术的人生当然无法过得精彩）。
我们体会到父母和老师对下一代所承担的巨大责任是因为植物的发展每年一度周而复始。但就人而言，只有当三个七年发展阶段都彻底完成了，人类的生活才刚刚开始。
