# 空空-日期160214-第四章 问题的第二个层次 检视阅读

### 四个收获

1. 采用类比手法讲解什么是检视阅读，检视阅读就是帮助自己对较为新奇的事物快速建立认知的方法论，不仅可以用在阅读领域，还可以灵活地用于学习生活的各方面。

2. 认识事物的模型有：体验尝试法、结构化展开法、5w1h，掌握精通四层次法。例如，在看到一个陌生事物时，体验尝试法就是看“这是啥？”－看包装、看整体、看细节、看说明、试一下；结构化展开法就是“将所有的钮都是一遍”。5w1h－what、why、who、when、where&how；掌握精通四层次法则是“道、术、器、用”。在本章领读中，道-短时间内快速认识事物，术-易仁永澄检视阅读5步法，器-笔和5步法表单，用-阅读独立宣言。

3.易仁永澄版检视阅读5步法：看包装（了解主题、了解类别、了解作者、出版社、版次和印次）、看整体（目录和序言，了解架构、作者的目的、目标、目标群）、看细节（看索引了解关键词、看关键章节）、下判断、粗阅读。

4.检视阅读包括系统性略读和粗略的阅读两个层次，它的好处是可以让自己了解这是一本什么书，这本书整体在讲什么，整体结构是什么样的，对自己有没有价值。通过检视阅读可以感知关键词和作者的诚意，能够帮助我们节省时间和精力。

### 三个感受

1. 易仁永澄版检视阅读5步法十分全面，具有很强的操作性。以前拿到书就开始从前往后翻，有时内容看的很细，有时又在“梦游”，待到下回继续看时就忘记了前面在讲什么，因为没有在开始系统地略读，把握住关键点，导致在阅读过程该重点看的地方马虎带过，可以快速带过的部分却花了很长时间，通过检视阅读可以很好地避免这种情况。

2.之前在阅读时很少关注书籍的包装，通过永澄老师的讲解，看包装其实是选书的有效步骤，例如版次和印次越多，代表书的受欢迎程度越高，书的价值越大。

3.领读在书本基础上注入了许多永澄老师的知识体系和经验，让我们对检视阅读理解的更准确，操作更精准，仿佛是站在一个高度上看清书的结构、表述及内容。

### 二个改变

1.在阅读和认识事物时，刻意训练检视阅读5步法。

2.下次在听领读前先阅读书籍。

### 一个行动

学习张五常的读书和思考方法。