与你相遇好幸运
―― 初识《互加·生命教育》的点滴
春回大地，万物复苏，大地一片生机。2019年2月25日，是你我初识的日子！
我们学校这个学期才开始启动美丽乡村互加课堂，每年级两个实验班，全校共十个班启动了这个课程。其实一开始我是有抵触心的，我带的是五年级的学生，因为我们县城有好几所学校都没有六年级（包括我们学校在内），所以我们这里几乎每年都会抽考五年级。当我安排到互加课堂的时候，我第一反应就是又少了一节给学生讲练习的课了，所以前面几节课的学习就可想而知，虽然会按时放直播给孩子们看，也会督促他们按时完成作业单，但我的打卡就是敷衍了事，寥寥数语。看到同行们洋洋洒洒，七八百字的打卡记录，并且好多的打卡还被评为“精选”时，内心免不了还是会心生“羡慕”。羡慕归羡慕，但还是没实际行动，感觉“精选”是离自己好遥远的事，也没去多想……
直到“互加的征稿”出现，我的同事，也是我在学校里很要好的一个朋友，与她的交谈，点醒了我这颗懒惰、懈怠的心。她告诉我，只要上了课，她都会积极打卡，努力做美篇，写简书……她还告诉我，她的打卡几次都评为“精选”，好几篇美篇，简书也被收录了。她心地善良、乐于助人，主动与我谈心，乐此不彼地教我怎么做美篇、简书，制作抖音……她还说：“趁年轻，就要多学点东西，机会来了，就要好好把握，别人行，你也能行！”
好朋友的一番话，点醒梦中人。我打开美篇，简书，看到同行们一篇篇精彩的文章，我羞愧万分，跟他们比，我真是在虚度光阴，敷衍了事。到了第四节生命教育课的时候，我决定带领孩子们专心看直播，边看边做笔记，引领孩子们认真完成作业单。打卡的时候，我发现我有好多话可说，不知不觉，我竟然写了800多字，原来一直觉得只有别人才能办到的事自己居然也行，那一刻，我兴奋极了，“精选”两字竟然跳入我脑海，原来我也会奢望“精选”！
接下来的便是等待，第二天一打开手机，我就迫不及待地查询“互加鱼塘”，看看自己的打卡是否被评为“精选”。可是失望，评论区寥寥几人的点赞。我有点灰心，原来“精选”没那么容易得的，但我还是不甘心，一天打开了几次“互加鱼塘”查看打卡记录，可还是没反应，我气馁了。次日，我就没再把这件事放在心上了。新的一周开始了，周一照常去上班，闲暇之时，我无意间再打开互加鱼塘一看，啊，我的打卡居然获得了“精选”。那一刻，自己仿佛又回到了小时候，就像小朋友得了一百分，那个激动，你们懂得。那一刻，我感觉自己爱上了《互加·生命教育》课。
盼望着，盼望着，4月29日我和同学们期许已久的生命教育第五课又和我们见面了。这次的主题是《我在互联网修盲道》，由郑锐老师给孩子们上。
这次的主题包含了暖暖的爱，“残疾人”是这个社会最需要关爱的一个群体。课堂上，郑锐老师告诉孩子们，全球有六亿障碍群体被互联网忽视，生活在有网络的地方，有稳定收入，却因生理障碍，无法使用互联网产品，例如，身体，听力，视力，认知等残疾。孩子们为全球有那么多障碍人群而悲伤、可惜，并表示以后一定要多关心身边的残疾人。让同学们惊奇的是信息无障碍研究会可以让障碍人群上网，让这些原本已经不幸的人可以和健康的人一样，享受网络的多彩与便捷，听到这里，孩子们不约而同地鼓起掌来。
这节课，孩子们在感受生命，感受生命的伟大，他们说现在要更认真的读书，长大后制造更多为盲人服务的机器人，帮助更多有障碍的人能够正常运用互联网。
瞧，孩子们的作业单包含了浓浓的爱！
兴趣与热爱是学习最大的动力。有动力，便有能力去做好一件事。生命的健康成长离不平时点点滴滴的培育，高尚的思想塑造也离不开点点滴滴的打磨，伟大的人格更是离不开点点滴滴的教育。期待在生命教育这片肥沃的土壤里，我及我的学生们都能有所收获，有所成长。
