金秋送爽，丹桂飘香，在这个美好的日子里，，一群志趣相投的教育人相聚在一起如切如磋、如琢如磨。虽然我们来自五湖四海，但心中都朝向一个共同的目标。那就是过一种幸福完整的教育生活。有一位教育家说过：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，技工教育，是培养社会需要的技能人才！我们就是那群用知识缝制凯甲的人。

第一天

23日上午，我们在会议室隆重举行了教师岗前研修启动仪式，在启动仪式上，谢校寄语我们全体老师，要有高度的职业认同感，爱教育、爱教师这一职业，只有具备了一颗爱心，你才会认真去钻研它，成长的路上一刻也不能停歇，树立终身学习的理念，用知识来武装自己，致力于在教书育人中获得幸福感和自由感。谢校作了《教师职业道德》的讲座。谢校解读了职业道德的概念，让所有老师明白了教师不能碰的道德底线和红线。每位老师都要以社会主义核心价值观要求自己，做“四有”好老师。爱国、诚信、有礼，为人师表，廉洁从教。对待学生要己所不欲，勿施于人。廖校作了《职业教育与技工教育发展前景》的讲座。廖校深入浅出地把结合教育的特点和专业设置与社会经济产生相结合，突出技工教育以产教融合、校企合作为办学的模式。最后，以习总书记的话为结尾鼓舞大家的士气，职业教育前景光明，大有可为。

第二天

今天上午的培训内容是关于各项制度的学习，如班级管理制度，学生操行评定办法、文明班评比制度等。特别是学生管理制度，关于请假、关于出勤、关于迟到、关于无故旷课等，每一项、每一条都是规则的体现。制订规则的目的是让学生能更好地成长。品格的塑造需要规则的引领。技工学校的孩子正处于青春期，身心发展最迅速、最旺盛、最关键。但是，技校生是一个特殊的学生群体，其内心世界是非常不稳定、不平衡的。各项规章制度的学习，让老师们了解了规则运行的方法和实施的步骤。不仅仅是学生，老师也同样要敬畏规则，按时到校，按时上课，按学校的规章制度做好各项本职工作。在今天的社会中，敬畏规则仍然是一项重要的修养和素质。因此，我们需要将敬畏规则的观念和实践贯穿于我们的日常生活中，让它成为我们的生活方式和信仰，为我们的成长和成功奠定良好的基础。

第三天

今天的培训内容就是“心理健康知识与案例分析”。心理健康对技工学校的学生来说尤为重要。因为进入技工学校的孩子都是基础方面较薄弱、思想方面较散漫的孩子，他们曾经在学校被定义为“问题学生”，姥姥不疼，舅舅不爱的，他们对于学习普遍没有兴趣，自己也认为自己不行，处于青春期的他们，内心极度敏感，他们的情绪处于易波动期，特别在意别人对他们的看法和评价。培训内容既全面系统又深入浅出，特别是与实际工作结合紧密，具有很强的针对性、实用性和指导性，不仅提升了老师们对学生心理问题识别与干预的技巧和能力，同时也进一步引导老师们关注学生心理健康，切实做好心理育人工作，做学生的心灵守护者，通过此次培训，所有老师将会以满腔的热情投入到接下来的工作中，勤修内力，把班级管理工作做深做细，不断提升班级管理艺术水平，书写英豪技工学校教育新篇章！

第四天

上午的培训由廖校和陈主任主讲，廖校讲的是教学管理规范，里面涵盖了技工院校的教学组织、教学过程、教学质量、师资队伍等内容。廖校重点讲了教学过程和师资队伍。专业人才培养方案是技工院校落实党和国家关于技能人才培养总体要求，对接产业技能人才需求，组织开展教学活动、安排教学任务的文件，是实施人才培养和开展质量评价的基本依据。陈主任在讲到技能教学常规的时候，用德国的双元制来诠释职业教育的教学特点，产教融合，工学结合的教学模式，特点是学与做交替进行，将所学的理论应用到实践中，使深奥的理论在实际应用中得到消化和理解，提高学习兴趣避免枯燥的纯理论教学。孔子的学以致用在这种模式下将发挥得淋漓尽致。只有将所学知识应用到实际生活中去，才能更好地检验知识的价值，同时也能够促进知识的进一步深化和发展。

第五天

今天的培训内容是观看技工教育网教师研修平台中的《网络营销》课程。 老师采用任务驱动型的教学方式，以技能训练为主，教做学一体化，让学生在操作中强化理论知识的理解。大家通过观看实录，从中受到无限的启发，结合实际，大家谈出了自己的看法，在很多时候，我们的教学总是与学科分离，与学生分离，甚至与自我分离，我们在真实的内心与外在的表现之间筑起了一堵高墙。这种自保式教学是要不得的。教如其人，要想让学生喜欢听你的课，那就要把知识放在教学的中心，让学生围绕知识这一伟大事物，去学习，去实践，去让思维激荡出智力的火花。好的教学，让学生不止看见树，更要看见整个森林。

第六天

今天是研修的第6天，老师们学习了理论知识及各项规章制度， 武器库里的武器渐渐充盈，今天的汇报课，就是新教师展示武器的时候。新老师们做好了充分的准备，认真撰写教案，做好课件，审视每一个教学环节，力求完美。上午九时，我们分成三组进行汇报。公共基础组由洪组长负责，电商幼儿组由陈主任负责，食品检验计算机组由我负责。在听课的过程中，我感受到了来自新老师们对课堂的敬畏。她们选择的课题都与生活十分贴近，大家的态度都很认真，《论语》中有句话叫凡事预则立，不预则废。提前把事情做好，真正来展示的时候就不会心慌和恐惧。老师们的教学目标都很明确，教学思路都很清晰，教学方法也各异，较好地突出了知行合一的理念。

第七天

今天是新教师岗前研修的收官之日，在二楼演播厅里，所有行政和老师穿着统一的服装，神采奕奕，英豪技工团队的魅力展现出不一样的色彩。随着主持人那富有磁性的声音响起，岗前研修总结也拉开了序幕。首先由教务处陈主任回顾了六天的研修内容，每一天的内容都不一样，涵盖了管理制度，心理健康、内宿管理、教学方法、实训规程，实践教学等，一周的新教师岗前研修，让老师们收获满满。在新老师谈收获与感受环节，方老师说，我以前在好几所学校呆过，从来没有一所学校的教师岗前研修有这样扎实过，我们学校是真正地手把手地教学，以老带新，传帮带在这里得到了最完美的体现。刘老师说，一周的岗前培训，让我感觉到学校的精细化管理，每一位领导的讲座都干货满满，让我从中了解了学校的文化和办学理念。我一定要扎根、定心、凝神，一步一个脚印，争取早日成为一名合格的技工教师。

在师德宣誓环节，大家站立成两列，着装整齐，神情庄重，右手握拳，在谢校的领誓下进行宣誓，宣誓内容以争做“四有”好老师内容为依托，大力弘扬教育家精神，要求老师忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，为党育人，为国育才。在铿锵的宣誓词中，老师们的激情再一次被点燃，那种为教育而奉献的精神在心中激荡。只要有强烈的职业认同感，就一定能沉下心来育人，静下心来教书。

谢校和廖校为所有参与岗前研修的新教师颁发了岗前研修证书，一周30个学时的研修内容，每一个人都达到了合格以上的等次。独行快，众行远，团队的力量让每一个人的脚步更加矫健。《大学》里有一句话是这样说的：博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。学然后知不足，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。新教师岗前研修已告一段落了，在接下来的日子里，新教师在实践中摸索、观察、反思、总结、提高，才是成长的催化剂。

用追马的时间来种草，待到春暖花开时， 就会有一批批骏马任你挑选！我们都渴望成为一个种草的人，但是我们不能只是凭空想象，不要盲目去追一匹马。与其仰慕别人，倒不如先提升自己，种下梧桐树，引得凤凰来。拨开教师专业发展的迷雾，行动起来吧。行动就有收获，坚持才有奇迹。