第四章：关键词和意群阅读
用关键词和关键意群去阅读文章，刚开始的时候只训练自己关键词阅读，可以不用理解文章，慢慢的就能够提升阅读速度。并且还有一个提速器——双手食指制动。
第五章：地图阅读
阅读前使用“阅读地图”是指使用“预览”的方法。预览是有意识地、专门地在真正开始阅读前，通读整篇阅读材料的方法。这种精心的略读过程使你熟悉作者的写作框架，从而在开始前就掌握阅读的方向。因此你可以：
知道这篇材料是否值得阅读；
树立一个更加具体的阅读目的和任务感；
获取有价值的背景知识，帮助你更快速有效地阅读。
预览适用于任何非虚构类的阅读，包括（但不仅限于）报纸、杂志文章，说明书或课本章节、参考指南、通讯及电子杂志等。这种方法不适用于小说，会破坏这种文体的阅读体验。
预览的主要目的是提供你所不了解的阅读对象的背景知识，除此之外还可以作为：不需要细节阅读时的替代方式；
任何阅读的引入；
减少重复阅读的检阅过程。
不论出于何种目的，预览都是一种极为有效的阅读工具。
预览推翻了阅读需要从头开始直到末尾这一普遍持有的观点。很多人以为既然这些信息被写下来并印刷出来就需要逐字阅读。我曾经也是这样认为的
直接从开始读到结尾并不是最有效的阅读方式。相反，开始读之前，应该先快速寻找重要线索，储备背景知识，描绘出自己的阅读地图。
可以从引言——副标题——文章首句或者文章末句等可以建立整本书的大纲和框架。另外阅读书的作者信息及版权登记等，可以更好的了解书本的背景，方便阅读。
第六章：批评式阅读
阅读时你需要的不仅是关注前进的方向，还要留意作者那边的进展。有效阅读是思想的交流，而非单向交谈。你需要摆脱自言自语、被动接受作者观点的状态，转为双向交流，主动提问并寻找答案。这种阅读方式被称为批评式阅读。
一个有心的、主动的读者，即进行上述对话的人，又是警觉、适度猜疑，以及抱有怀疑论的读者。尽管阅读小说时也可这样思考，但批评式阅读主要是针对非虚构类或者信息类阅读。
1、挑战作者
2、区分事实与观点
每次阅读时都要留意自己的观点、推论或者偏见，这是阻碍你深度理解的绊脚石。
3、不要盲目轻信
信息被印刷出来不代表就是真实的信息。
4、回顾笔记
