1.有没有全知全能真正完美的方法，什么叫做完美的方法？
这世界从来没有什么完美的方法。所谓完美，就是最有效率、最好效果、最易掌握、而且适用于所有情况。然而这几点都是不可能实现的。我是集成电路工程师，面对的可以说是目前人类掌握得很好的、有科学规律可寻的领域，但实现一个很简单的电路功能尚且有各种方法，各有优劣、可以不断优化、根据环境条件不同而不同，理论知识累计程度、创新能力不同的人使用的方法也各有不同。那育儿方法、心理学，面对如此复杂的人的心理活动、思维方式的问题，怎么可能有适用于所有人、一学就会、还最有效率、达到最好效果的方法呢？有的只是人们不断的研究、从各种不同的视角出发、建立在不同理论框架和不同已知条件下的不同方法，只能由理解了方法的部分人掌握、且对部分人有效果。
2.是不是凡是有效果的就一定是最好的？
我的回答还是否定的。任何解决了问题的方法都可以算作是有效果，但也都会有副作用。以前刮骨疗毒、切除患处，有效果而且立竿见影，但会少块肉或缺条腿。现在可以移植，效果更好了，但是会有排异反应。对于心理学因为我学习得很少，所以不敢妄加评论，但我估计各种方法也是各有利弊的。只从效果来评价也是很单一的，而且有效果也有可能是表面效果，深层次的问题可能没有解决。
3.为什么会有这么多的门派之见？你的见解是什么？
正是因为人们为了解决问题不断的研究，研究的角度不同、理论框架不同、已知条件不同，就会出现各种不同的方法，各自都能解决一些问题。正面管教、PET、蒙台梭利这三种方法正是如此，角度不同、理论基础不同，具体的方法当然不同。这些方法如果使用得当，肯定都能帮助家长解决育儿的问题，但前提是使用这些方法的人足够理解方法的理论、有能力使用这些方法来面对各不相同的孩子。一旦缺少了这样的前提，使用具体的方法就成了照猫画虎，于家长是劳累、是白花钱，于孩子是不负责、甚至是伤害。
出于育儿的焦虑，我盲目的买了以上三种方法的书籍，但都没有看完、也没有实践。听了陆老师这节微课，我反而庆幸自己读书慢了，让我现在有机会，学习心理学知识后再学习这三种方法，选择一个适合我也适合孩子的方法。
