“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三部分，教学时，我主要是让学生以自学为主，培养学生的自学能力。
一、交流平台。
在交流平台的教学中，先让学生互相交流把握课文主要内容的方法，然后相互交流，最后我再进行总结。这样循序渐进，既让学生学会了自学，又让学生掌握了把握课文内容的主要方法，可谓一举两得。
二、词句段运用。
在词句段运用的教学中，引导学生认识词语，讨论交流词语的意思，并让学生自己说说这些词语是用来形容哪些人的，这有利于让学生明确词语该如何运用。
在比较学习陈述句和反问句时，也是以学生自主学习为主，采取“学生自主学习+教师引导”让学生掌握知识，会学会用。
三、日积月累。
在“日积月累”这个环节的教学中，我注重学生的读。通过让学生读，在读的基础上让学生理解诗句的意思，我再进行归纳总结，最后再让学生在理解的基础上去背诵。与此同时，还要求学生课下搜集类似的古诗并背诵，达到增加积累的目的。
