今日诵读经典：
1.《易经》兑卦第五十八—未济卦六十四
2.《大学》第二章
3.《朱子治家格言》全文
4.《千字文》全文
5.《学习语录》
今日阅读：《一次管一生的教育》、《情绪按钮》、《如何让孩子爱上学习》P20-30
2020.11.14张利平共读好书《如何让孩子爱上学习》第6天阅读打卡：
页码：P20~P30
学习内容：第二章《如何利用生理特点激发动力》之二，3.为什么打骂无效了？4.可以让孩子快乐学习吗？5.给学习附加快乐会有什么问题？6.生理层面可用但不可依赖！
思考：
1.打骂为什么无效了？
因为打多了，骂多了，因为递减法则，让孩子已经没有惧怕了，所以打骂不是一个教育孩子的长久之计，现在也不是棍棒底下出孝子的时代了 ，引导孩子是需要方式方法的。
2. 给学习附加快乐是长久之计吗？
给学习附加快乐是可以的，但不能长久之计，当然也要取决于你的方法，不能把奖励作为激发孩子动力的表面形式，要让孩子从内心里有足够的动力去行动，这才是最重要的。
3.你做过的让孩子快乐学习的方法是什么？
其实陪孩子成长的路上，用过很多方法，比如带孩子读经典用的的接龙法，指读法，玩游戏法等等，不管什么方法，其实陪伴孩子是最重要的，让孩子感受到你和他一起学习，一起游戏，没有让孩子感觉是他一个人在做一件事，当然过渡到一定阶段孩子就会自主的可以完成很多他的事情。
4.你教育孩子是否还处于满足于生理层面的需求？
其实明白生理层面的坏处，感觉自己还是会用一些，但是也明白自己如何去用，但不能常用。但是爸爸在这个方面就会用，而且很明显，所以也要加强爸爸在这方面的学习。
祝大家学习愉快！[玫瑰][太阳]
今天莫名其变的想发火，什么情况呢？
周末的一天无所事事的过完，从早上就觉得自己学习的事没做好，就无名的想发火，结果到晚上一切还是那样，看到被二宝凌乱的客厅，心里更是着急 想着不能发火，最后和他一起收拾，总算收拾干净了，看看时间有点晚了，马上洗漱准备睡觉，睡前故事二宝又要求去找一本书，心里蹭的一下火就刹不住了，发完几句然后对二宝说妈妈现在心情很不好。一会儿二宝像我道歉，说是他错了，这是真会察言观色，听到这样的话一下子自己反省了，其实一切和他真的没有关系，还是我自己内心的一些自责连累他了。最后讲完故事哄二宝一起睡觉，约定明天早上要做的事情，一定说到做到。
当今天把情绪发完之后也许一切就好了，还好没有连累更多的人。二宝对不起，是妈妈的错。
对于今天自己的状态也算是一个总结。
对今天所有的情绪选择接纳。
对今天的事情说：
对不起，请原谅，谢谢你，我爱你！
