1.主持人开场白非常的简洁，几句话就进入了主题。我们课程的讲解、主持相差甚远，费话太多。但我们在坚持，我们在付出。
2.第一首《明日歌》，明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 我们都很熟悉的一首诗，但真正能做到真不容易。这首歌是王俊凯，99年出生的，我一向对这些小白脸，豆芽菜不感兴趣，但听了他唱这首歌，还是不错的。看来后起之秀也有经得起时间考验的。这首歌还有一个特色是机器人伴舞，是非常好的创新，谁说古诗词是过了时的东西，她们也可以跟现代科技甚至未来完美结合。
经典是经得起时间考验的，是可以与时代共同进步的。想起《易经》里的随卦，随时而中，随时之意大矣哉！赖老师也常说，我不太喜欢与别人争论，争论累积法的好坏，有时也说不过他们，但我会等，用时间去验证，十年之后，育心是什么样子？累积法到底让多少人受益！这就是对经典的笃信，经典经得起时间的考验和磨练，而不退色，只会越陈越香！
3.第二首《滚滚长江东逝水》，《临江仙·滚滚长江东逝水》是明代文学家杨慎所作《廿一史弹词》第三段《说秦汉》的开场词，后毛宗岗父子评刻《三国演义》时将其放在卷首。1994版电视剧《三国演义》将其作为主题歌歌词。演唱者杨洪基、王晰，从唱法的技巧上来说，都还不错，只是气 势体会是大不同的，明显，后辈弱了很多，少了很多的激情豪迈。
同样的歌，同样的曲，同样的场景，不同的人演场是完全不同的，这是为什么呢？跟人的能量，人的经历体会，每个的道德学问是完全不同的。所以同样的学经典，跟谁学很重要，选择的教材，童音跟读很重要。读最高能量的书，跟最高能量的人，做最高能量的事。
4.第三首《苔》，《苔》清•袁枚 白日不到处，青青恰自来。苔花如米小，亦学牡丹开。演唱者粱俊、梁越群。梁俊是一位懂音乐的支教老师，梁俊老师只是想通过这首诗，告诉这群山里的孩子们，“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。”梁俊老师给了孩子们希望的种子，于是，种子种在了每一个孩子的心里，在他们的生命中开了花。
一首诗，影响了梁俊老师的人生，更影响了他的学生，一群孩子的希望！这是经典的力量，文化的力量，生生不息的力量。
5.第四首《登鹳雀楼》，果敢风马乐队，一首简单的诗，却用不同国家，不同乐器，不同的语言演绎，这是中国文化走向世界的信号，中国文化必将走向世界！这是育心经典的未来，是中国文化的未来！
