让我们将心停泊在彩云升起的港湾，偷偷地把幸福刻在你的心间，用一缕友谊的丝线 ，将我们紧紧绑在岁月变迁的终点。
——题记
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大江只有西东，
又思鸿雁传书，
此地只余孤鸿
万里游身不系，
江山何处无踪。
花落花开有人栽，有谁堪守去摘取，
苦寻无果心疲惫，鸿雁传书断天涯。
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这些都是写鸿雁传书的诗文，随着科学技术的发展，电子邮件、短信、微信、qq等层出不穷的通信工具，让我们的交流沟通变得方便快捷。但与此同时也让我们渐渐远离了那个“烽火连三月，家书抵万金。”“九度附书向洛阳，十年骨肉无消息”“寄书长不达，况乃未休兵”的年代！在古时候，人们要向与远行的亲人通信真是万难。普通老百姓几乎没有专门的通信设备，这些诗句都诉说着音信难通的惆怅与无奈。这都是“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的书信年代。
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传说汉高祖刘邦被楚霸王项羽所围时就是以信鸽传书，引来援兵脱险的。张骞、班超出使西域，也用鸽子与皇家传送信息。国外利用信鸽传递消息的最早文字记载，见于公元前530年，当时利用信鸽传送奥林匹克运动会的成绩。
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我和同学们一起参加了生命教育课第十课，彩虹花三周年特别课程《给远方同学写封信》。在此我特意为彩虹花三周岁生日写的《彩虹花之歌》，和一首诗歌《走向辉煌》，献给彩虹花和阅，祝福我们幸福的彩虹花生日快乐，永远绽放异彩。
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一根网线连接你我他，一封书信传递大爱无疆。
时朝莉老师首先向孩子们播放了一首优美的音乐《我要写一封信》，拉开了本节课的序幕。接着时老师又讲解了信的变迁，从鸿雁传书到先生代笔写信，邮递员收信、送信到现在信息技术传递方式。电子信息技术发生重大的变迁，即使远在天涯，也近在咫尺，能够很清晰的进行交谈。时老师又介绍了写信的方法和如何写信封，如何在信封里面添加特别的礼物！
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曾经和网络援疆无缘，一节生命教育课又架起了我和孩子们一起和南疆师生交流的桥梁和纽带。
我还清晰的记得今年六月份我报名了网络援疆，制作了精美的课件，并进行了说课展示。后来因为不是专业的语文老师，便于南疆的师生无缘交流。或许我与南疆还有未了的情缘，恰恰这一次生命教育课又给我和学生们搭建了这个桥梁，这次我们是和新疆麦盖提二中的师生进行对接交流的。我和同学们都非常珍惜这个千载难逢的机会，让同学们和远在南疆的学生们去交流，告诉南疆的孩子们自己的家乡有哪些好吃的好玩的，哪些网络课程……都拿来和南疆的小朋友来一起分享。
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远方不远，期待佳音。
虽然新疆离内地远隔千万里，但是通过这次生命教育课的交流和沟通，让孩子们心灵彼此温暖心灵。拉近彼此的心，手拉手，心连心。远方真的不远，真诚期待南疆孩子们的佳音！
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