开启本学期第一篇教学反思

本课的教学重点是 学生通过观察发现光源和光之间的联系和规律。平时科学课的传统是通过实验/观察/探究/讨论......得出.......结论，这次我是先请孩子们在课本上找到光源的概念并勾画下来，再出示太阳光，霓虹灯，烛光，月光，钻石等请孩子们判断那些是光源那些不是光源。教学重点很快就达成了，对于五年级的孩子来说判断是否为光源是再简单不过的了。

我认为后续的学习中我会继续使用先结论再验证这一教学方法。我自己是认为可以操作的，先结论再验证，也需要学生不断的思考 做出探究 拿出有说服力的材料来验证结论。

本课教学目标之科学思维:以观察"黑暗中的苹果"实验为依据，说明没有光进入眼睛，我们看不到任何物体。这里一定要给学生强调是没有一丝光线的黑暗不然学生咬字眼。因为课上准备的盒子始终达不到密封的效果，实验探究时效果不明显，，等眼睛暗适应后能看到盒子里的物体。其实家里日常买鞋子装的盖子和盒子分开的那种鞋盒就很适合，效果极好。

课上我给学生介绍了实验方法请学生回家自己试一试，还是有效果明显的。放不了视频只能截个图了。

学生回家探索反馈

本课还有一个不足之处是忘记提醒学生们对于强光线不能用肉眼观察，会对眼睛造成伤害。其实自己课上一直觉得探究知识最为重要，没觉得安全也极为重要，所以不管是知识还是安全都不能抱着学生其实都知道的心态上课，有的孩子可能就不懂。