目标：

1.仔细阅读绘本中父亲与女儿一起做的事情，并用较完整，请晰的语言描述故事片断。

2.通过集体阅读.自主阅读感受父亲真的很棒，并且尝试用我爸爸是他…，的句好来描述自己的爸爸。

3.尝试理解包容是爱严格也是爱，激发爱爸爸的情感。

过程:

一.封面导入，引出主题

师:画面中的爸爸和小好孩是什么样的心情?从哪里似看出来的?他们在做什么事情让他们这这么开心呢?你和爸在一起时一定也有很的开心的事情，谁来分享一下。接下来，小好孩要介好和爸爸之间发生的事情了。

二、绘本讲述

教师依出示，大熊人爪鱼，袋鼠，老虎画面

幼儿观察画面，说出爸爸还像哪些动物，爸爸陪小女孩做什么事情的时候，像这些动物(细讲)(仔细观察图片)

师:在女孩的眼里，爸爸像哪些幼物呀?

师:爸爸为什么像一只八爪鱼啊?说明他怎么样啊。

小女孩还画了一些图片，想让小朋友说说爸爸是什么动物，他会怎么样。

游戏一:

师:爸爸像鱼(星猩、猫头鹰)一样怎么样呢?鼓励幼模仿句式.

你觉得自己的爸爸像什么动物一样?

游戏二:

教师提供鱼、猩猩、马、狮子、蜜蜂、猪，猎豹、小鸟等卡片包括省略号，鼓励幼儿用动物来表示自己的爸爸，并说一说理由。

严厉的爸爸

ppt呈现怪兽画面

师:好吓人呀！爸爸怎么变成了怪兽呢?这时候爸爸是什么态度?为什么严历呢?出示接下来画面

师:你可以选出一件事情来说一说吗?

这时候候，爸爸是什么态度?这个时候小女孩心里是什么感觉?你从哪里看出来呢!

小结:原来爸爸跟小女孩以开了一个玩笑!他只是想通过这样的方式让小女孩把自己的事情做好，他依然深深的爱着他的小女孩。虽然爸爸有时候很严厉，但小女孩依然深深的爱着爸爸

师:你爸爸对你有没有很严的的时候，那你希望爸爸怎么做呢?

师:你可以把你的做给告的爸爸相可以把女以爸爸的做法教给你爸爸，相信他一定会有所改变。

三、从故事中走向自己的爸爸。

1.出示最后两张ppt，教师配乐讲述。

  书中的爸爸是一位忙碌的爸爸，他会为小女孩做许多事情，也会把事情搞得一团糟，他有时候温柔，也会在小女孩不好好做事情的时候变得严厉，但他始终深爱她的小女孩。在小女孩的眼事，爸爸变成了各种各样的动物，但无论爸爸变成什么样子，她都深爱着爸爸。

师:今天听了小女孩的介绍你觉得怎样?

师:回家抱抱爸爸亲亲他吧，请像小女孩一样，多看看爸爸，和爸爸多聊聊天，像小女孩一样画下她和爸爸的故事，让大家都知道你和爸爸之间的故事。