毕业的青年人,常因自身能力的高低,而神伤。这是典型高校培养后的毒瘤思想。
高校培养,并未考虑学生往后的彼岸,仅是提供现有可达彼岸的工具(甚至有些落后)。由于学生,对于整个社会的整体观尚未形成,易陷于工具掌握高低的竞争当中。当离开学校,步入社会之时,发现昙花一现,蓦然回首,此前的努力,很多均是泡影。
无论何时何地,明确自身的彼岸(内容),比掌握的工具(能力),要重要的多!
毕业的青年人,常因自身能力的高低,而神伤。这是典型高校培养后的毒瘤思想。
高校培养,并未考虑学生往后的彼岸,仅是提供现有可达彼岸的工具(甚至有些落后)。由于学生,对于整个社会的整体观尚未形成,易陷于工具掌握高低的竞争当中。当离开学校,步入社会之时,发现昙花一现,蓦然回首,此前的努力,很多均是泡影。
无论何时何地,明确自身的彼岸(内容),比掌握的工具(能力),要重要的多!