非常幸运的参加了学校组织的班主任培训，听到了吴红霞老师关于追寻班主任成长密码的讲座，真的是忍不住的竖起大拇指！
先来看一下吴老师的简介，感受一下那种来自高手的压迫感。吴红霞，郑州中学教师，全国课改优秀教师，郑州大学硕士研究生导师，河南师范大学“未来名师班”导师，河南省优秀班主任，省首届名班主任工作室主持人，省最具智慧力班主任、最具影响力班主任，河南教育年度十大新闻人物。郑州市首届十佳班主任，市首届名班主任工作室主持人。《中国早教新路与基础教育革命》主编。啧啧，光看简介就让人热血沸腾，能有幸听到这么优秀的人带给我们的分享，真是满足了！
实际在听吴老师的讲座时，我感觉她是一位真诚，智慧，幽默，有才华的人。做了32年的班主任，吴老师身上没有任何怨气，疲惫，或者绝望，有的尽是幸福感！她可以说是桃李满天下，许多学生都取得了优异成绩，成为了国之栋梁，仍然会和吴老师保持联系，或师生们小酌一杯，或见证他们的爱情，成为证婚人。当看到吴老师的学生们在黑板上画着略显幼稚的黑板报欢迎吴老师回来时候，当看到孩子们为吴老师准备生日惊喜时候，当孩子们自发排整齐站在吴老师家楼下给老师庆生时候……我是热泪盈眶的，我感觉到吴老师真正走进了孩子们的心中，这是我在教学生涯中一直在苦苦摸索，想要达到的效果。平时教学中总是会碍于面子，或者方法错误，无法与孩子们建立一种特别满意的师生关系，孩子们从我这里毕业后，多少会有些遗憾。当然，孩子们给足吴老师仪式感是因为吴老师用自己的智慧方法和仪式感感动着她带过的每一名学生。吴老师会给每一个不同的学生用不同的激励方法，写不同的颁奖词，用一首精妙绝伦的诗将全班学生的名字都融入其中。给予学生的不仅仅是知识上的进步，更是给予了学生饱满的精神状态和追求，给学生更高的引领。所以她带过的学生是一直一直向上发展的！
吴老师所说的每一句话我都觉得值得斟酌，每一个方法都值得借鉴。针对怎么使班主任专业成长，她从自我教育显奇效、班级建设靠文化、巧用激励、课程育人几个方面为我们提供了很多行之有效的方法。从中，我也感受到了教育的真谛，找到了作为老师的快乐，我想今后成为一名更加快乐幸福并且有智慧的老师会是我的新目标！并且我将朝着这个目标继续努力！
最后借用陶行知先生的话共勉：先生之最大的快乐，是创造出自己崇拜的学生。
