蒙特梭利教育一一以儿童为中心的环境

蒙特梭利所说的环境，包括不只是儿童使用的空间，空间里的家具和工具，还有彼此共享时光的成人和儿童

蒙氏认为儿童无需刻意努力，就能从生活的环境中学习语言及其他重要的生活技能。因此，他认为儿童所处的环境必须是美观且尽量有序的，如此儿童就能从中学到次序条理，他相信孩子是通过感觉的体验去学习的更好，她认为，教师们有责任给孩子提供奇妙的视觉，触觉，听觉，嗅觉体验

大部分的美国幼教课程都有儿童尺寸的家具设备以及工具教师们从容的梳理，对于第二好的的了解中，

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